明月照席寒，生我愁百端。
冉冉岁云徂，游子不顾还。
相送荷花碧，相望枫叶丹。
高楼日千回，散步东林隈。
攀条复揽秀，日暮空徘徊。
金杯白玉台，犹能对寒梅。
寄书岂不早，三月千里道。
敢怨归轩迟，但念堂中老。
春风萱草生，更树堂前庭。
这是一首充满思念和忧愁的诗，以明月、寒席、游子、相送的荷花、相望的枫叶等意象，描绘出一个寂寥、凄美的秋夜景象，表达了诗人对远方游子的思念和期盼。 诗歌开头“明月照席寒，生我愁百端”，明月寒照，营造出寂静而冷清的氛围，引出诗人的愁绪。而“冉冉岁云徂，游子不顾还”则表达了岁月流逝，游子未归的无奈和焦虑。 中间部分“相送荷花碧，相望枫叶丹”通过对荷花和枫叶的描绘，展现了秋天的景象，同时也暗示了离别和思念的主题。而“高楼日千回，散步东林隈”则描绘了诗人在高楼上无数次回望，在东林的角落独自散步，形象地表现了诗人的孤独和期待。 接着，“攀条复揽秀，日暮空徘徊”通过描绘诗人攀援枝条，揽取秀色，日暮时分却空自徘徊，进一步表达了诗人的思念和无助。而“金杯白玉台，犹能对寒梅”则通过金杯白玉台的华丽与寒梅的孤独形成对比，进一步突显了诗人的孤独和思念。 然后，“寄书岂不早，三月千里道。敢怨归轩迟，但念堂中老。”这几句表达了诗人虽然早已寄出书信，但由于路途遥远，游子未能及时归来的无奈和焦虑，同时也表达了诗人对家中老人的思念和牵挂。 最后，“春风萱草生，更树堂前庭”这两句以春风萱草、树木繁茂的景象结束全诗，既暗示了季节的转换，也表达了诗人对未来的期盼和对生活的热爱。 整首诗情感真挚，意境深远，通过丰富的意象和生动的语言，展现了诗人的内心世界和对远方游子的思念，具有很高的艺术价值。