嘲教授 - 宋,徐用亨

谁把先生号冷官，令名深愧馥秋兰。
孟公岂是陈惊座，子夏元非杜小冠。
泾渭合流虽若混，云泥夐绝不相干。
寄言世上多风鉴，一笑何妨改眼看。
这首诗是作者借对“冷官”的自我解嘲，表达出一种不慕名利，自甘寂寞的情怀。 首联“谁把先生号冷官”，一个“冷”字，看似消极，实则表达出作者不愿随波逐流，追求名利，趋炎附势的品格。作者并不是被动地承受冷落，而是以不屈不挠的意志和行动，坚持自己的志趣。 颔联“孟公岂是陈惊座，子夏元非杜小冠”用典，表达出自己并非庸碌之辈，也非无能之辈，只是不愿与世俗同流合污。孟子曰：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”陈惊座，出自《世说新语·文学》：“王文度在西州，忽梦人谓曰：‘可打陈参座耳。’既觉，不知其由。到讲堂下，见褚谘议，问曰：‘梦中所见何似人？’”作者以王文度自比，以陈惊座喻那些嫉贤妒能、横加诽谤的小人，说明自己并非惧怕他们而改变立场。 颈联“泾渭合流虽若混，云泥夐绝不相干”，泾渭混流是自然现象，“云泥”的比喻则带有明显的感情色彩。“云泥”原指天上的云朵和黄泥，作者用“云泥”比喻自己和那些趋炎附势、阿谀奉承的小人，表达出自己不愿与他们为伍的高尚品格。 尾联“寄言世上多风鉴，一笑何妨改眼看”，用反问句式，表明自己对那些无端诽谤者的轻蔑态度。作者认为世上那些风鉴之徒只会看表面现象，而自己这一笑，正是对他们看法的彻底改变。 全诗用典贴切自然，语言简练生动，寓意深刻。作者通过这首诗表达出自己不慕名利、自甘寂寞的情怀，以及对那些趋炎附势者的鄙视和嘲讽。诗中虽有冷嘲热讽之意，但更多的是一种从容不迫、超然物外的态度。这种态度也正是作者人格的体现。