旧时州置文学掾，南宫集英大学选。
英雄壮志必此争。
饭囊郡庠奴隶县。
今时学籍难登天，青山老天厌。
蚁旋驴磨犹自痴，不释不玄良觉窘。
南州谕缺数百员，得即忻忻不得愠。
他年正录繇此迁，视博士员居四紧。
博士以上梯级危，仕至泮宫鑽天令。
小阮胆大志复狂，拔起泥中尤自奋。
不顾在列嘲好为，滥取皋此得家便。
天上知心爱屋乌，尚觉知心相勉劝。
弘文弟子需补员，径合翰林集贤院。
我欲劝子入翰林，却恐远嫁难为情。
这首诗是一首典型的咏史诗，通过对旧时与今时的对比，表达了作者对仕途坎坷的感慨和对未来的期许。 首联“旧时州置文学掾，南宫集英大学选”，描绘了旧时的科举制度，州里设置文学掾的职位，人们为了在集英殿大学选拔中胜出而奋力争先。文学掾是古代州郡掌管经学、文学的属员，而集英殿大学则是朝廷选拔人才的场所。这里的“英雄壮志必此争”一句，表现了人们对科举制度的热切期待和奋斗精神。 接着，“饭囊郡庠奴隶县”一句，描绘了今时学籍难的现状，犹如饭囊中的物品难以卖出，难以登天。这里通过比喻，形象地表达了学籍难求的困境。同时，“青山□□老天厌”一句，表达了作者对不释不玄良觉窘这一现象的不满和批评。 随后，“南州谕缺数百员，得即忻忻不得愠”，描述了南州缺乏谕缺的情况，而得即忻忻不得愠则是描绘了人们对未来前景的忧虑和期盼。 最后，“他年正录繇此迁，视博士员居四紧”，表达了作者对未来的期许和信念，相信通过自己的努力能够从基层晋升到博士以上的职位。 总体来看，这首诗表达了作者对科举制度和社会现实的感慨，同时也表现了对未来的信心和期许。其中，通过对旧时与今时的对比，突出了作者对现状的不满和对未来的憧憬。同时，诗中也运用了生动的比喻和形象的描绘，增强了诗歌的艺术感染力。最后，“我欲劝子入翰林，却恐远嫁难为情”，更是表现了作者对朋友的关心和期待。 这首诗虽然是一首咏史诗，但是其中蕴含的思想和情感却具有普遍性，能够引起读者的共鸣。同时，诗中也体现了作者对科举制度和社会现实的深刻认识，以及对自己未来的信心和期许。这些元素都使得这首诗具有很高的艺术价值和文化价值。