小学演讲比赛活动方案一一篇
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的小学演讲比赛活动方案，欢迎大家分享。
一、活动目的
为进一步弘扬优秀的读书传统，营造书香校园文化，引领全校教师树立终身学习的理念，引导教师关注教育的功能与使命，关注人的发展与完善，从而实现专业的成长和生活质量的提高，做一个让人民满足、个性发展、精神丰富的教师。
二、参赛对象
一.中心小学全体教师。
二.参赛名额分配：中心校、浔北分校各四人；乐陶小学、浔幼、城幼二人；蒲坂小学、后所小学（城东幼儿园）各一人。
三、比赛规则和要求
一.要求参赛的内容是自己撰写的，应以《老师的力量》、《送给老师的心灵鸡汤》和《给老师的健康枕边书》为题材。
二.演讲主题不限。
三.演讲过程中可适当运用音乐、表演等内容。
四.时间控制在五分钟之内（每超过一分钟扣一分）。
四、奖项设置
评选出一、二、三等奖若干名。
五、比赛时间、地点
四月二二日上午九:零零，中心校多媒体教室
六、评分标准
一.内容（四零分）：一是以《老师的力量》、《送给老师的心灵鸡汤》和《给老师的健康枕边书》为题材；二是材料内容比较生动。
二.演讲水平（六零分）：
（一）吐字发音（一零分）：普通话准确、流畅。
（二）声音（一零分）：精神饱满，声音响亮。
（三）生动形象（二零分）：动作恰当，有感情演讲。
（四）自然大方（一零分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现教师的精神风貌。
（五）脱稿（一零分）
七、注重事项
请各校（园）于四月一零日前将参赛选手名单报送至中心小学德育处。
一、指导思想
我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代人必须具备的美德。为进一步加强学生良好行为习惯的培养，结合教育局、关工委部署的“做一个有道德的人”主题活动，丰富同学们的课余生活，锻炼提高同学们的语言交际能力和水平，打造“美德少年”这一德育品牌，学校决定开展光谷九峰一小“文明美德伴我成长”演讲比赛，现将有关事项通知如下：
二、活动主题：
文明美德伴我成长
三、活动对象及方式：
三-六年级学生
四、演讲内容：
可选一下四个部分内容较突出的一项进行演讲，题目自定。时间三-五分钟，不可超时。
孝老敬亲：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强;能长期坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人；能长期坚持为父母和非亲老人和孩子做好事、办实事。
自立自强：珍爱生命、严于律己、积极向上、自强不息。在校读书期间，在家庭经济困难或单亲家庭情况下，能坚持奋发学习、克服困难、勤奋读书，长期保持学业成绩优秀，达到品学兼优，赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。
友善互助：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加雏鹰假日小队以及志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的`志愿服务，主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动。
文明守礼：在学校、在家庭、在社区能做到谈吐文明、行为文明、做事文明，在学校推行的“三管一问一弯腰”活动中表现突出，不仅能力管理自己，更能发动带动同学共同遵守文明行为准则。
五、比赛安排：
本次演讲比赛分为初赛和决赛。决赛中优秀选手将在大课间时间进行校内展示，并由学校推荐到区教育局参与“区美德少年”评选。
一、初赛：初赛时间是四月二二至二五日，三-六年级班内进行班内初赛。每班从初赛中选拔一-二名优秀选手参加学校决赛，四月二五日（周一）下班前班主任群内上报决赛选手名单。
二、决赛安排：
四月二六日下午写字时间各选手至求真厅进行参赛顺序抽签。并带参赛演讲稿进行初审。
四月二七日（周三）下午一五:三零-一七:二零，地点在学校XX。
三、决赛评委成员：
XXXX两名家委会委员
六、演讲评分标准：
一、演讲内容（三零分）：要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。
二、语言表达（二零分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有激情。
三、仪表风范（二零分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。
四、时间要求（一零分）：演讲时间为三-五分钟。不足或超过规定时间的将酌情扣分。
五、综合印象（一零分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
六、脱稿（一零分）：，选手脱稿演讲。
七、奖项设置：
按中、高年级按照各设一、二等奖、三等奖若干名，分别颁发奖状。
为促进广大少先队员接受民族精神教育的洗礼，传承爱国主义精神，培养和训练演讲技能，提高普通话水平，结合学校逐周工作安排，决定十月中旬举行演讲比赛活动。
一、活动内容、形式
一、演讲主题：一、二年级组为：“诗歌”； 三、四年级组为：“爱我校园，从多做起”； 五、六年级组为“祖国在我心中”。
二、演讲形式：单人脱稿演讲。
三、演讲时间：低年级组：二分钟—三分钟。
中、高年级组：三分钟—五分钟。
四、演讲地点：学校操场。
五、参加演讲选手名额分配：每班一—二人。
二、具体事项
操作方式：
一、按抽签决定比赛顺序；
二、由综合级教师组成
评委，用背靠背的方式打分；
三、比赛结束，将各评委的打分情况进行统计，去掉一个最高分和一个最低分后，求平均分作为最后成绩。
比赛要求：
一、演讲内容健康、格调清新、明朗、充分体现积极进取、健康向上精神风貌。
二、演讲内容要符合学生年龄特征和心理特点，通过演讲比赛活动，进一步增进“爱我母语、爱我中华”的感情，提高对推广普通话的熟悉。
三、参赛选手服装要朴素、大方得体；
四、参赛选手必须在三-四分钟这间脱稿独立完成。
五、要求普通话标准，表情丰富。
*评分标准：
内容：健康、高雅。（三零）
声音：朗诵声音响亮，仪态自然、大方。（二零） 正确：普通话标准，不读错字。（二零）
流利：语调自然、流畅、停顿合理。（一五）
有感情：感情丰富，能抑扬顿挫地讲出其不意作品的.韵味。（一五）
三、奖项设置
低年级组、中年级组、高年级组各设一等奖一人，二等奖一人，其余都为参与奖。
四、几点要求
一、各班按时进入操场，面向主席台从东到西一、二、三、四??年级依次就座。
二、各班自觉维护会场秩序，不喧哗，不吃零食。要认真听讲，不得交头接耳，保持安静。
三、不乱丢垃圾，保持会场环境卫生。
一、活动主题：
老师您好我的好老师
二、活动对象：
三—五年级各班，以班为单位自愿报名，筛选并推荐一名学生参加校级演讲比赛，五月份参加区里的演讲比赛。（一、二年级有这方面特长的学生也可以参加）
三、比赛时间：
报名时间截止于四月八日（报名表已经放在共享里）。比赛时间：四月一三日。（如果学校有事待定）
四、比赛地点：
阶梯教室（全校直播）。
五、评委成员：
六、活动评分标准
一、演讲内容（三零分）：要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。
二、语言表达（三零分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有激情。
三、仪表风范（二零分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。
四、时间要求（一零分）：演讲时间为三—四分钟。不足或超过规定时间的将酌情扣分。
五、综合印象（一零分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
七、奖项设置：
设一等奖二名，二等奖四名，三等奖八名，优秀奖若干名，分别颁发奖状。
符：“老师您好 我的好老师”演讲比赛评分标准
评价项目
评 价 要 点
演讲内容（三零分）
一、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，内容充实具体，生动感人。
二、事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。
三、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
语言表达（三零分）
演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
仪表风貌（二零分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情、表达对演讲稿的理解。
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
时间要求（一零分）
能较好地把握演讲时间。演讲时间控制在三—四分。
综合印象（一零分）
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情整合融合在一起，营造良好的演讲效果。
一、指导思想
中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。为进一步加强学生良好行为习惯的培养，促进学生日常行为规范与道德的养成，认真落实学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的活动，经学校办公室会议决定，特举办本次演讲比赛活动。
二、时间地点：
各村校以 五月二五日组织举行在各村校；中心校以五月二五日（星期五）上午八:零零举行在戏台前。
三、活动步骤：
第一阶段：各班级内部进行比赛，每位同学都要参加初赛，各班通过初赛选拔出二名同学代表班级参加学校决赛。
第二阶段：学校对初赛中胜出的选手以班级为参赛单位参加学校决赛。（注：以各完小为单位进行组织）
四、参赛要求：
一．结合案例，演讲符合主题，内容健康，演讲富有感染力。
二．穿戴整洁，言行文明有礼。
三．普通话标准，语言流利，富有感情。
四．准时参加，否则以缺席处理。
五．演讲时间不超过五分钟。
五、奖励办法
本次活动镇中心校各年级为一个学段评奖，每个学段设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。各学校评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，共六名；村中心校汇总上报。
六、评委：
各学校自定
七、活动组织：德育处、团支部，大队部
八、各村汇总本村校的获奖名单于XX年X月XX日上报中心XX老师处。本次获奖学生将在六一儿童节和优干、三好生一起表彰。
XXX镇中心小学校
少先队XXX镇中心小学校大队委员会
XX年X月XX日
附：
演讲比赛规则和评分标准
一、比赛规则：
一．比赛采用十分制，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分作为选手的最后得分
二．选手按抽签顺序上场
三．演讲时限，不超过五分钟。
四、本次活动，各学校设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
二、评分标准：
一．演讲内容 三分
要求：主题鲜明集中，条理清楚，内容充实具体，开头引人注重，结尾耐人寻味。
二．语言表达 三分
要求：普通话标准，口齿清晰，表达流畅，语速适当, 语言自然生动。
三．形象风度 二分
要求：服饰整洁，朴素大方，仪态端庄, 精神饱满，姿态自然大方 ,上下场致意、答谢。
四. 演讲时限和脱稿 二分
要求：不得少于三分钟，不超过五分钟，脱稿演讲。
为了庆祝国庆XX周年，歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，感受人民生活水平变化和学校发展变化，激励广大师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校园文化生活，进一步培养和提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。特举办此次“祖国在我心中”为主题的演讲比赛。
一、比赛内容与时间
一、内容：以“祖国在我心中”为主题，结合实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。
二、时间：二零xx年一零月二二日（时间有可能要另定）
三、地点：另定
四、参赛人员：四至六年级每班选送一名选手参赛
五、活动人员：全体师生
二、活动要求
（一）选手要求
一、形象健康、举止自然、端庄，能体现小学生的良好风貌
二、吐字清晰，普通话标准
三、具备较强的演讲能力
四、主题突出，内容感人
（二）内容要求
一、时间：不超过五分钟，超时酌情扣分。
二、选材：内容要围绕爱国、爱家乡、爱学校的某一方面。
三、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。
三、评分标准
本次比赛成立评判委员会，对选手成绩进行客观公正的评判。评分标准如下：
一、演讲内容（三零%）：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。
二、语言表达（三零%）：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。
三、演讲表情（二零%）：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。
四、仪表仪态（一零%）：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
五、其他（一零%）：脱稿、时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。
为了更好落实上级文件精神,推广普通话,提高我校师生普通话水平,使普通话在我校扎根，避免“活动来推普热，活动过推普落”的现象发生，争创“语言文字规范示范校”，结合我校实际,开展一次校园普通话演讲比赛活动.活动方案如下:
一、活动的目的与宗旨
一.通过活动的开展加大对推普工作的熟悉，全面营造普通话氛围，使全校师生全身心投入到推普工作之中。
二.培养师生争一流、创佳绩意识。
三.通过此活动的开展，提高全校师生普通话水平，将推普工作推向一个新的高潮。
二、组织领导：学校成立演讲比赛小组
组长：刘建佳
副组长：蔡育聪苏永南陈燕玲
组员：邵丽莉洪美劝林振克陈丽珍叶艺芬吴华阳许黎黎
三、活动主题
“迎奥运，促和谐”演讲比赛
四、活动形式
以“歌颂祖国、歌颂老师”为主题，先以班级为单位进行预赛，要求学生全员参加，每班选出二—三名学生参加年段比赛，每年段再选出二名参加学校举办的决赛。
五、活动时间：二零零七年九月—一一月
决赛时间：二零零七年一一月一日（周四）下午第二节课
六、活动地点：同安大同中心小学操场
七、邀请嘉宾：区少工委领导区教育局德育科领导各兄弟校少总大同学区各校少总
八、活动要求：
一、思想重视，全员参与.
各年段、各班级要充分熟悉推普系列活动的重要意义，做到活动有计划、有安排、有组织、有内容、有实效。活动中要高度重视，精心组织，全员参与确保活动扎实开展。
二、强化宣传，营造氛围
各中队要制定具体的活动方案，切实抓好活动的组织和宣传工作，充分利用学习园地、黑板报等宣传阵地，积极宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作，加强宣传，扩大影响，掀起推广普通话活动的热潮。
九、准备工作
大队部制定活动方案，并向全校队员发出倡议书和活动通知，做好宣传发动工作。并通过校园广播、黑板报、宣传栏等渠道让队员意识到开展这次活动的意义和内容。做好推优工作，层层选拔选手。
十：奖励办法
在班级、级部举行比赛的基础上，各级部选拔二名参加学校决赛，学校抽签形式演讲，评委当场亮分，取得前三名的分别得个人奖、集体奖，并在班级考核中加分。
十一、活动内容安排
一、指导思想：
我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代人必须具备的美德。为进一步加强学生良好行为习惯的培养，结合教育局、关工委部署的“文明礼仪伴我成长”系列活动，丰富同学们的课余生活，锻炼提高同学们的语言交际能力和水平，学校将举行此主题的演讲比赛。现将有关事项通知如下：
二、活动主题：文明伴我成长
三、活动对象：一-五年级各班，以班为单位自愿报名，筛选并推荐一名学生参加校级演讲比赛。
四、比赛时间：
一、本次演讲比赛分为初赛和决赛。
二、初赛：班级举行初赛。时间一一月份。
三、决赛：每班从初赛中选拔一名优秀选手参加学校决赛，报名时间截止于一一月二五日。比赛时间：一二月三一日。
五、比赛地点：
五楼会议室
六、评委成员：
七、活动评分标准
一、演讲内容（三零分）：要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。
二、语言表达（三零分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有激情。
三、仪表风范（二零分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。
四、时间要求（一零分）：演讲时间为三-五分钟。不足或超过规定时间的将酌情扣分。
五、综合印象（一零分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
八、奖项设置：
设一等奖三名，二等奖五名，三等奖一一名，分别颁发奖状。
符：“文明伴我成长”演讲比赛评分标准
评价项目
评价要点
演讲内容（三零分）
一、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，内容充实具体，生动感人。（一分）
二、事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。（一分）
三、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。（一分）
四、上交演讲稿电子文稿。（一分）
语言表达（三零分）
演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
形象风度（二零分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情、表达对演讲稿的理解。
综合印象（一零分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
时间控制（一零分）
能较好地把握演讲时间。演讲时间控制在三-五分。
一、活动目的：
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。学校通过本次演讲活动，对学生进行文明礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生礼仪意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。
二、活动主题：
做个文明的人
三、活动对象：
我校全体学生
四、活动时间、地点：
时间：二零xx年五月一八下午
地点：各班教室
五、演讲内容及要求：
一、演讲内容要求围绕“做个文明的人”的主题展开。体裁不限。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、号召力和时代感。
二、表达形式多样，选手可以从各种角度阐述文明礼仪对社会、对校园、对个人的重要作用。
三、演讲过程要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲限时一、二年级三分钟左右，三、四年级五分钟左右。
六、活动工作人员安排：
主持人：姚瑞红
评委各班班主任:李萍袁强妮牛敏刘红莉姚利娟杨红霞
统分：姚瑞红
七、比赛要求及评分标准：
一、所选内容必须贯穿礼仪常规，内容积极健康向上，具有教育性、示范性。（二.五分）
二、演讲生动形象，声情并茂、让观众收到教育启发并产生共鸣。（二分）
三、要求着装干净整洁，大方、适合演讲。（一分）
四、普通话标准，声音宏亮，有感染力。（三分）
五、势态语自然，烘托主题内容，表情丰富，台风好。（一分）
六、时间控制在二—五分钟左右。（零.五分）
八、表彰办法：
一、低、中年级分别评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。
二、按班级均分评出两个最佳组织奖。
注：
各参赛选手必须遵守比赛顺序。
为了进一步推动我镇小学英语教学和素质教育的发展，激发学生学习英语的兴趣、提高英语的综合应用能力，给小学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台。特举行小学生英语口语演讲比赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、比赛时间：xxx年一一月一九日
二、比赛地点：各学区（评委到学校评）
三、参赛人员及人数：小学三—六年级学生
每位英语教师所教学生最少不低于三人。
四、比赛方案：
（一）自我介绍一分钟（二零分）
（二）三至五分钟命题演讲（三零分）
（三）现场回答问题一至两分钟（三零分）
（四）、英语才艺展示（二零分）
要求：选手要自备参赛演讲稿（英语）。演讲时要将命题演讲稿上交，脱稿演讲。且可配乐，配乐可酌情加分。内容积极向上、乐观、健康。
五、评分细则：
（一）内容符合演讲风格，丰富新颖，具有吸引力
（二）语音语调标准、优美，有感染力，演讲自然流畅
（三）仪表仪态大方得体
（四）最终得分：各评委所打分数的平均分
一、活动目的：
伴随着祖国六六岁生日的到来，为了陶冶学生艺术情操，感受诗歌魅力，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，同时营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，给同学们一个展示自我的平台，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神。经学校高段语文组研究决定，将在国庆节到来之际开展以“祖国在我心中”为主题的诗歌朗诵及演讲比赛活动。
二、活动要求：一、内容以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌、散文诗或演讲稿，倡导结合实际的创作。
二、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的选手将进行适当的加分。每个节目的时间不超过五分钟。
三、衣着得体，与诗歌内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。
四、朗诵熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣
五、作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义
六、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心
三、活动时间：二零xx年一零月九日下午第一节课
四、评分办法：本次演讲比赛中采用一零零分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。最终评出一等奖一零名，二等奖二零名。
推荐阅读： 演讲比赛 活动方案 小学