幼儿园小班综合教案：有趣的嘴巴
作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园小班综合教案：有趣的嘴巴，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
一、通过观察，感知人、动物嘴巴的外形特征，并进行猜想。
二、能用自己的语言大胆讲述，尝试操作材料进行匹配。
三、萌发探究、发现意识，体验游戏活动的乐趣。
活动准备：ppt、操作材料人手一份。
活动过程：
一、出示娃娃脸，导入课题。
一、娃娃脸上少了什么？嘴巴有什么用？
二、谁愿意来为女孩贴上小嘴巴呢？
二、感知不同动物的不同嘴巴的功用，尝试用歌曲唱一唱。
一、(打开课件，出示小青蛙的嘴巴)看看这是哪个动物的嘴巴?是什么样子的'？小青蛙的嘴巴有什么本领？
二、我们来听一听，小青蛙的嘴巴唱了什么好听的歌？（教师整合幼儿的回答编唱歌词，用孩子熟悉的旋律带着孩子唱一唱。）
三、（同时出示小鸡、小鸭的嘴巴）这里有几张嘴巴？一样吗？是什么样子的?是谁的嘴巴？
四、小鸡的嘴巴有什么用呢？可爱的小鸡还要出来唱歌呢，请大家听一听。
五、我们也来学小鸡唱一唱吧。
六、扁扁嘴巴是谁的？小鸭的嘴巴有什么本领？小鸭会怎么唱歌呢?
七、（出示三瓣嘴）这张嘴巴有点特别，是怎样的？三瓣嘴的会是哪个小动物呢？
八、小兔自己可是不会唱歌的，你们帮他来唱一唱，好吗?
三、操作匹配，感知嘴巴和动物以及数量的一一对应。
一、四位小动物可调皮 了，它们想玩捉迷藏的游戏。它们把自己的小嘴巴藏到了下面的框里，你们能帮它们找出来然后再贴到框里去吗？
二、谁能来数数，小鸡有几只？有几张嘴巴呢？老师给每个宝宝都准备了一份材料，请你们自己去找一找、贴一贴。（幼儿操作，教师指导）四、巩固、结束。
都贴好了吗？和老师的大图上比一比，都帮小动物找对了吗？小动物说，谢谢小朋友，然后结束教学活动。
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