幼儿园暑假班教学计划范文
时间就如同白驹过隙般的流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，现在就让我们好好地规划一下吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的幼儿园暑假班教学计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学意义：
一、通过舞蹈教学塑造儿童的体型
幼儿年龄段的儿童刚刚开始骨骼的生长，其身体若任其自由发展，有很大的概率会形成一些不良的体态，如驼背，内八字脚等等。相反，如果在儿童时期就对其进行舞蹈形体训练，可促进儿童的良好体态。通过舞蹈训练，促进幼儿骨胳发育，提高她们的身体素质。
幼儿年龄段的儿童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩，可塑性非常强，故而从幼儿开始训练舞蹈，可以纠正一些不良习惯导致的形体毛病。比如，有的孩子由于习惯于内八字脚形走路导致的小腿内侧弯曲，有的孩子凹胸，有的习惯于端肩，还有的稍微驼背等不良形态。有的孩子体质虚弱，经常生病。还有的孩子有“X型”腿型，有的肥胖，腿短等等。这些形体毛病在通过一段时间的舞蹈训练后能得到矫正和改善。实践证实 ，从幼儿开始进行舞蹈训练，可以改善形体，提高身体素质增强她们的体质。
二、通过舞蹈训练，培养幼儿奋发向上的心理素质
舞蹈训练是很艰苦的.。很多孩子刚开始练功时，因为苦，因为痛而流泪。我们要引导吃苦才能成为人上人的道理。只要努力拼博，汗水，泪水都不会白流，汗水、泪水会变成奖牌、掌声和鲜花的。由于舞蹈中心的每堂课，都时刻贯穿着竞争意识和挑战的风气，不允许消极懒惰和漫不惊心，需要每个同学的刻苦努力，持之以恒。所以中心的每个同学不管风吹雨打都很少缺席。在长期的实践教学中充分证实 ：舞蹈启蒙教学对少年儿童成长发育阶段的身心健康具有中要意义，此年龄段是舞蹈启蒙教学效果最佳时期。为了培养健康向上的.一代，启蒙教学应从小抓起，从现在抓起。
教学内容：
以中国舞蹈等级考试教材为主，授课内容分为：形体训练、基本功、小组合、技巧、成品舞蹈。
教学过程：
一、 课前要求：
为了提高学生的纪律性，使学生有一个好的学习氛围，让学生养成良好的学习习惯，从一些小的细节培养他们。因此，以后上课学生要做到以下几点：
一、 着装整洁大方，统一服装，不允许穿牛仔裤、裙子，上衣不允许太宽松，不能超过臀部，软底练功鞋，鞋带不允许留在外面。头发盘鬏，不允许留刘海，全部梳干净。不允许配戴首饰耳环，换好的衣服和鞋子需要整洁的摆放好。
二、 上课集中注重力。（不允许打哈欠，不允许看外面。）
三、 下课后不允许随便乱跑，要等家长来接以后才能回家。
二、 课前身体活动准备练习：
一、 首先，全体学生集合，老师进行点名。
二、 其次，上课小舞姿。（老师好！）
三、 最后，进行基本功训练。
（一） 两个小朋友一组做前、后、旁腹背肌各二十个
（二） 基本形体站姿，头部训练 （音乐《茉莉花》）
（三） 肩部训练 （音乐《小毛驴》）
（四） 脚踝训练 （音乐《小粉刷匠》）
（五） 双跪坐掰脚背 （音乐《铃儿响叮当》）
（六） 双脚合并压前腿 （音乐《小燕子》）
（七） 胯部训练 （音乐《买报歌》）
（八） 腿部训练 （音乐《轻音乐》）
（九） 劈叉训练（横竖）
（一零） 压膝盖 （音乐《歌声与微笑》）
（一一） 手臂力量的练习
（一二） 腰部训练
三、 教授新课：
一、技巧内容：前滚翻、后滚翻、后软翻、拉顶、虎跳、大开大合。
二、中国舞蹈等级考试教材内容（四级）
总共十九个小组合，分别为：
（一） 二拍舞步
（二） 三拍舞步
（三） 单手位
（四） 波浪
（五） 压胯
（六） 勾绷脚
（七） 前抬腿
（八） 后抬腿
（九） 抱端腿
（一零） 压腿
（一一） 前踢腿
（一二） 后踢腿
（一三） 脚位
（一四） 碎步
（一五） 掰膀子
（一六） 小跳
（一七） 节拍练习
（一八） 藏族舞
（一九） 东北秧歌
三、成品舞蹈内容：
（一）舞蹈《泼水歌》
（二）舞蹈《数鸭子》
四、下课舞姿：
一、 集合。
二、 下课舞姿准备：面对一点，双脚小八字位，双手一位。
一、教学总目标
一、幼儿情况（幼儿数、行为习惯、认知水平）分析
幼儿人数：三五人，幼儿社会性交往能力较好，喜欢幼儿园，喜欢与别人交往。在成人的提醒下，会使用礼貌用语。
二、本学科教学目标
能大方地与同伴交往。在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。会初步使用礼貌用语与他人交往。
二、主要教学内容及分析
一、自我意识：
都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别，但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿，多数幼儿不能具体地说出，都愿意接受别人的关注，表扬，都喜欢参加集体活动，大部分幼儿能遵守活动的要求。
二、情绪情感：
幼儿会用表情、语言来表达自己的情绪，享受周围熟悉的人和动物，愿意接近它们，幼儿能知道并做到并爱护它们。
三、社会交往：
幼儿能应答教师及同伴的询问，并愿意接受邀请，都喜欢与同伴一起玩。幼儿会知道等待、轮流做游戏，幼儿能理解并主动使用日常用语。
三、工作措施
一、在平时的生活中，多和有儿交流，让幼儿有一定的自我熟悉。
二、开展专门的自我熟悉课，让幼儿了解自。
三、在游戏及活动中让幼儿自由的发展，鼓励幼儿大胆表达自己的愿望和情绪。
四、生活中和家长共同引导幼儿有爱心，懂礼貌。
四、教学进度安排
一、《我的幼儿园》
二、《我的东西在这里》
三、《新抱抱真快乐》
四、《大家一起玩》
五、《说说的自己》
六、《我的小脸真漂亮》
七、《靓宝宝》
八、《我和图书做朋友》
九、《喜欢和你在一起》
一零、《我叫轻轻》
一一、《熊猫过生日》
一二、《我会穿背心啦》
一三、《谁生病了》
一四、《我不怕冷》
一五、《新年到》
一六、《我长大了一岁》
一七、《大家来分享》。
一、安全工作目标的制定：
一、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。
二、 加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力
二、其它措施
在幼儿园安全永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注重孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
一、 认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的'重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。
二、 天天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
三、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
四、 盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注重维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
五、 教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爱，不打人，互相帮助，碰到不安全的情况及时向老师汇报。
六、 午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时汇报。
一、教学目标：
一、音乐游戏。
（一）了解音乐结构、音乐内容。
（二）按规则、节拍进行音乐游戏。
（三）主动参与游戏
二、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同形象内容和情感。
三、学习二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾声。
四、学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。
五、学习节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习。保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型。
六、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色的变化，体验这些变化所表达的情感，体验音乐活动的快乐。
二、方法措施：
运用多媒体、PPT教学，舞蹈视屏从网上下载，让孩子更加直观学习，提高学习兴趣。
三、教学进度安排
第一周：大树妈妈
第二周：我爱幼儿园
第三周：数鸭子，国旗国旗红红的哩
第四面 ：红公鸡
第五周：劳动歌
第六周：十二生肖
第七周：小乌鸦爱妈妈
第八周：马兰花
第九周：不再麻烦好妈妈
第十周：这事要找谁
第十一周：小露珠
第十二周：办家家
第十三周：小红帽
第十四面 ：请你和我跳个舞
第十五周：小毛驴
第十六周：捉迷藏
第十七周：拉拉勾
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