大学生国庆校园活动策划书
活动目的：通过本次庆祝活动，培养中兴小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。
时间：九月三零日一四：零零点
地点：江明中兴小学大操场（如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕式顺延至国庆节后）
组织策划：
艺术总监：
评委会成员：
活动准备：
一、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长（语文组长协助）
二、彩旗队排练负责人：
三、主持：学生与老师各一名负责人：
四、信息技术支持负责人：
五、活动现场调控负责人：
六、横幅准备：主席台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶
横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子
七、每班一五个小氦气球负责人：叶国军
每人写上对艺术节的祝福语（两人一个，正反写）负责人：班主任
八、九月二八日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人
九、教师爱国歌曲联唱编排负责人：
开幕式程序：
一、开场合唱《少年，少年，祖国的春天》校合唱团
二、主持人宣布开始。
三、全体起立，唱国歌。
四、马校长为开幕式致辞。
五、彩旗队欢呼着进场（音乐准备：王一华）
六、大队长王中华宣布：“江明中兴小学第x届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。（音乐准备：王格格）
七、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。
学生座位：以年级为单位六个方阵、
（一）一年级负责人：
（二）三年级负责人：
（三）五年级负责人：
（四）二年级负责人：
（五）四年级负责人：
（六）六年级负责人：
建议：朗诵时间五—六分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主、
八、教师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国
九、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱
一零、开幕式结束，各班退场。
评奖办法：
一、设立年级最佳组织奖若干个。
二、评选标准：
（一）仪态大方、着装得体、动作适当。
（二）所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。
（三）普通话标准、声音洪亮。
（四）读出诗歌的韵味，语气、语调适当；重音、节奏恰当。
（五）表达诗歌的`情感准确自然。
（六）现场演出效果好。
一、活动目的：
以建国xx周年国庆节为契机，结合改革开放xx周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。
二、活动主题：祖国发展我成长
三、活动安排：
一、“祖国发展我成长”专题的红领巾广播（九月二五日，六零二中队负责）
二、“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛（一零月一一日组织评选）
三、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会（第三周）
四、举办一—六年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。
朗诵内容一、各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。
二、选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌（自创内容可适当加分）。
诵读形式：集体诵读各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。
活动时间及地点赛前准备：九月一日—九月二九日
比赛日期及地点：东校区九月二九日（周二）一二：零零分开始（三楼音乐教室）
西校区：九月二九日（周二）一二：零零分开始（多功能教室）
比赛顺序：一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。
活动步骤一、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。
二、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。
三、诵读要求：
（一）衣着整洁，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（一零分）
（二）使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓（急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。（三五分）
（三）朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（三零分）（四）朗读时能辅以合理的动作。（一五分）
（五）自创诵读内容。（五分）
（六）上、下场静、齐、快。（五分）
评委安排：薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳（请评委们提前五分钟到达比赛场地）
协助配合：
一、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。
二、烦请金老师在比赛时全程摄影。
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