破作文网为大家收集整理了精选的关于老师的名言大全，如果觉得不错就请收藏一下，下面咱们一起来看一下吧！
一、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
二、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
三、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
四、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
五、捧着一颗心，不带半根草去。
六、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
七、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
八、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
九、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
一零、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
一一、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
一二、老老实实做人，认认真真教书。
一三、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
一四、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
一五、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
一六、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
一七、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
一八、习于智长，优与心成。
一九、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
二零、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
二一、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
二二、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
二三、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
二四、怎样的老师造就了怎样的学生。
二五、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
二六、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
二七、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
二八、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
二九、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
三零、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
三一、扬黄牛精神，做平凡工作。
三二、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
三三、好笋出好竹，好师出好徒。
三四、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
三五、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
三六、师德是一面镜子。
三七、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
三八、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
三九、教师的人格是教育的基石。
四零、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
四一、天荒地老，教师的童心不泯。
四二、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
四三、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
四四、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
四五、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
四六、师德最朴素的熟悉就是“要对学生充满爱心”。
四七、每一个学生都是好学生。
四八、想让生命辉煌，就别浪费青春。
四九、心灵的沟通胜于知识传递。
五零、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
五一、教师是天底下最为特别 的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
五二、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
五三、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
五四、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
五五、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
五六、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
五七、坚持启发式，避免注入式。
五八、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
五九、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
六零、以德感人，为人师表。
六一、教师就是要敬业爱生。
六二、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
六三、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
六四、视责任为美德。
六五、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
六六、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
六七、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
六八、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
六九、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
七零、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
七一、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
七二、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
七三、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
七四、慈父+慈母=教师。
七五、把一切知识教给一切人。
七六、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
七七、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
七八、太阳下最光辉的职业是教师。
七九、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
八零、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
八一、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
八二、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
八三、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
八四、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
八五、学高为师，身正为范。
八六、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
八七、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
八八、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
八九、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
九零、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
九一、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
九二、心灵塑造的最佳工程师。
九三、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
九四、职业道德是做人之本，为师之本。
九五、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
九六、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
九七、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
九八、教师要融于师生的相互理解中。
九九、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
一零零、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
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