一、敏而好学，不耻下问。
二、书籍是造就灵魂的工具。
三、读书有三到：谓心到，眼到，口到。
四、如果要挖井，就要挖到水出为止。
五、智者一切求自己，愚者一切求他人。
六、不傲才以骄人，不以宠而作威。
七、读一本好书，就像交了一个益友。
八、穷且益坚，不坠青云之志。
九、读书越多，越感到腹中空虚。
一零、要知天下事，须读古人书。
一一、只要愿意学习，就一定能够学会。
一二、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。
一三、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
一四、记诵之法，学问之舟。
一五、过去一切时代的精华尽在书中。
一六、读书不想，隔靴挠痒。
一七、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
一八、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。
一九、少壮不努力，老大徒伤悲
二零、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
二一、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
二二、用心不杂，乃是入神要路。
二三、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
二四、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。
二五、兴于《诗》，立于礼，成于乐。
二六、莫等闲，白了少年头，空悲切。
二七、韬略终须建新国，奋发还得读良书。
二八、读书百遍，其义自见。
二九、人不读书，其犹夜行。
三零、读书如行路，历险毋惶恐。
三一、立身以立学为先，立学以读书为本。
三二、书是阶梯。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
三三、书读百遍，其义自见。
三四、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
三五、生命有限，学问无涯。
三六、书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。
三七、要多读书，但不要读太多的书。
三八、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
三九、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
四零、读书之乐何处寻数点梅花天地心。
四一、读书给人以快乐给人以光彩给人以才干。
四二、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
四三、善读者日攻日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。
四四、成功的关键在于相信自己有成功的能力。
四五、读书足以恬情，足以博采，足以长才。
四六、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。
四七、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
四八、以自己的辛勤的劳动所取得的成果，是人生最大的幸福。
四九、经常想，经常问，勤于动手的人，他们的收效很大而且很快。
五零、不爬一次崎岖的高山，就不知道大地的平坦。有对比，才会有熟悉。
五一、身体不用，容易迟钝；读书不想，大脑也容易不转圈。
五二、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
五三、昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。
五四、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
五五、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
五六、用名贵的珠宝来装饰自己，不如用知识来充实自己。
五七、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。
五八、现代社会有很多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才有作用。
五九、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。
六零、不向前走，不知道路有多远；不努力学习，就会不明白真理。
六一、聪明人听到一次，会思考十次；看到一次，会实践十次。
六二、挥霍金钱是败坏的财物，虚度年华是败坏人，比前者更严重。
六三、人生是有限的，学问却是无涯的。生命不止，读书不息。
六四、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。
六五、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
六六、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。
六七、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
六八、一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。
六九、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
七零、聪明的人并不是一生下来就是天才，而是见多识广，经验比较多而已。
七一、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
七二、任何时候我也不会满足。越是读书，就越是深刻地感到不满足，越是感到自己知识的贫乏。
七三、不去读书就会没有教养，同时也没有什么鉴别力，他的生活就是灰暗的，没有光亮和色彩。
七四、生活的意义寓于美和追求生活目标的力量，而且，应当使生活的每一时辰都有崇高的目的。
七五、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。
七六、优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。
七七、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。
七八、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
七九、读书过程中，最重要的不是知识的多少，而是掌握知识的深度。有的人知道的很多，却不知道最有用的东西是什么。
八零、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。