一、思维是灵魂的自我谈话。——柏拉图
二、读书不知要领，劳而无功。——张之洞
三、经验是科学之父。——西班牙
四、知识才智是实践经验的总结。——阿富汗
五、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
六、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
七、少量的常识，当得大量的学问。——佚名
八、韬略终须建新国，奋飞还得读良书。——郭沫若
九、有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森
一零、人生最高之理想，在求达于真理。——李大钊
一一、思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。——普朗克
一二、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
一三、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
一四、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。——南史
一五、科学是我们时代的神经系统。——高尔基
一六、问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹
一七、没有学识的经验比没有经验的学识好。——h·g·博恩页
一八、好好学习，天天向上。——毛泽东
一九、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
二零、人无常识，百事难成。——哈利法克斯
二一、阳光照亮世界，知识照亮人生。——佚名
二二、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹
二三、只要你追求真理，真理就会你胸中燃烧。——日本
二四、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识——日本
二五、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。——《对联集锦》
二六、人如果没有知识，无异于行尸走肉。——托·因哲伦德
二七、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。——李四光
二八、经验是最糟的老师，总在教课之前先举行测验。——维尔塔宁
二九、知识是为老年准备的最好的食粮。——亚里士多德
三零、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多——周恩来
三一、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基
三二、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
三三、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
三四、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
三五、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
三六、科学是人类积累的知识的巨大宝库。——克鲁普斯卡娅
三七、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
三八、爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。——孟德斯鸠
三九、如果你碰到一个具有才华的人，应当问他读的是什么书。——爱默生
四零、科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫
四一、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦
四二、科学家的成要是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基
四三、所有的创业者应该多花点时间，去学习别人是怎么失败的。——马云
四四、碰到好事，要随喜、赞叹、鼓励，并且虚心学习。——圣严法师
四五、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
四六、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳
四七、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅
四八、不去读书就没有真正的教育，同时也不能有什么鉴别力。——赫尔芩
四九、任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。——雨果
五零、在模糊不清的能力和明确无疑的实绩之间，存在着多么大的差别！——卡莱尔
五一、我一生的嗜好。除了**外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山
五二、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
五三、复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。——恩格斯
五四、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。——报摘
五五、我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。——达尔文
五六、在今天和明天之间，有一段行长的时期；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德
五七、如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生
五八、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦凯勒
五九、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
六零、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根
六一、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
六二、没有深厚经验衬托的广博思想和知识，就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书。——叔本华
六三、读书——对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受；书籍应该使我们这些劳碌终生的人感到慰籍。——高尔基
六四、一位哲学家说过：“没有书籍的人家，如同没有主人。”精读一本书如同一本万利，使你立于不败之地。——池田大作
六五、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。——培根
六六、人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西。——培根
六七、生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒反抗。——《罗曼·罗兰传》
六八、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
六九、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
七零、我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦的路，不过，摸索而碰壁，跌倒了又爬起，迂回而前进，这却各人有各人不同的经验。——茅盾
七一、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯
七二、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后你们工作所属社会的利益，去学习。——爱因斯坦
七三、史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。——培根
七四、浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。——苏霍姆林斯基
七五、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
七六、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。——培根
七七、教师进行劳动和创造的时间比如一条大河，要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
七八、我觉得人生在世，只有勤劳、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。——雷锋
七九、无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证实 了这一点。——阿诺德
八零、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证实 “此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！——爱因斯坦
八一、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉《青年人要努力学习》
八二、互联网因学习、模仿，发展程度提高得很快。互联网公司之间可以互相学习。我认为技术趋同是早晚的事情。企业应该多了解客户，以客户为中心，客户为重，发展就不是一个问题。——王双
八三、每个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一。再学校，学习的目的应该是发现他们的潜能；行动的目的应该是发挥他们的潜能；教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。——杨红樱
八四、通过大学四年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。——李开复