一、时间是脑力劳动者的资本。
二、强中自有强中手，莫向人前满自夸。
三、科学的敌人，不比朋友少。
四、节饮食以养胃，多读书以养胆。
五、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
六、不入虎穴，焉得虎子？
七、丈夫不报国，终为贫贱人。
八、愈学习，愈发现自己的无知。
九、不以规矩，无以成方园。
一零、笨人先起身，笨鸟早出林。
一一、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
一二、零碎的时间实在可以成就大事业。
一三、言者无罪，闻者足戒。
一四、博观而约取，厚积而薄发。
一五、学而时习之，不亦说乎？
一六、人生在勤，不索何获。
一七、书籍是人类知识的总统。
一八、勤奋是无价之宝。
一九、好记性不如烂笔头。
二零、敏而好学，不耻下问。
二一、勤奋出天才，实践出真知。
二二、学习从来无捷径，循序渐进登**。
二三、不塞不流，不止不行。
二四、三军可夺帅，匹夫不可以夺志也。
二五、脚踏实地海让路，持之以恒山能移。
二六、学习必须与实干相结合。
二七、粮食补身体，书籍丰富智慧。
二八、采得百花成蜜后，为谁辛劳 为谁甜。
二九、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。
三零、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
三一、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
三二、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
三三、有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。
三四、天怕乌云地怕荒，人怕疾病草怕霜。
三五、岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客。
三六、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
三七、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
三八、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
三九、科学的领域是广大的，人类的生命却是很短的。
四零、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
四一、读好书—如同与世上的先杰交谈。
四二、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
四三、困难并不可怕，可怕的是没有战胜困难的勇气。
四四、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
四五、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
四六、科学如同大海，要求奋不顾身的拼搏。
四七、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
四八、科学技术是生产力，而且是第一生产力。
四九、生命是一条平静的长河，知识就是那可以激起浪花的石子。
五零、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
五一、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
五二、只会幻想而不会行动的人，永远也体会不到收获果实的喜悦。
五三、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
五四、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。
五五、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
五六、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
五七、不要为这个世界而赞叹，要让这个世界为你而赞叹！
五八、世界上只有两种力量：剑和笔；而其结果，后者总是战胜前者。
五九、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。
六零、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
六一、对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天。
六二、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
六三、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
六四、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
六五、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。
六六、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
六七、张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也，一张一弛，文武之道也。
六八、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
六九、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。
七零、人是不可能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美。
七一、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。
七二、爱读书是一种十全十美的享受；别的享受都有尽头。而读书给人的享受却是长久的。
七三、有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要通过更多的磨练，走更艰辛的路。
七四、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
七五、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
七六、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
七七、地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。
七八、学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
七九、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
八零、不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困。
八一、趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年老时才不致空虚。
八二、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。