一、人的生命就是不断的适应再适应。
二、含泪播种的人一定能含笑收获。
三、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
四、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。
五、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。
六、读书不知义，等于嚼树皮。
七、人之不学，犹谷未粟，米未饭也。
八、知识就是力量。
九、国家兴亡，匹夫有责。
一零、谦虚是学习的朋友
一一、重复是学习之母。
一二、一日不读口生，一日不写手生。
一三、知识无底，学海无涯。
一四、学而不思则惘，思而不学则殆。
一五、谁要懂得多，就要睡得少。
一六、我们要像海绵一样吸收有用的知识。
一七、书籍。举世之宝。
一八、知识无底，学海无涯
一九、语言是心灵和文化教养的反映。
二零、读过一本好书，象交了一个益友。
二一、平日从严，高考坦然。
二二、懒人嘴里明天多。
二三、精神能补物质的不足。
二四、好奇心造就科学家和诗人。
二五、努力耕耘，少问收获。
二六、高考得高分的秘诀就是少丢分！
二七、少壮不努力，老大徒伤悲。
二八、读万卷书，行万里路。
二九、有志者事竟成。
三零、与肝胆人共事，无字句处读书。
三一、在看书的同时，也请保护好你的书。
三二、逃避愚昧，就是智慧的开端。
三三、熟读游泳学，不如下大河。
三四、业精于勤，荒于嬉。
三五、学不可以已。
三六、不知道自己无知，乃是双倍的无知。
三七、名列前茅是银，日新月异是金。
三八、不饱食以终日，不弃功于寸金。
三九、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
四零、东天已经到来，春天还会远吗？
四一、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
四二、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
四三、滴水能把石穿透，万事功到自然成。
四四、天才跟科学结合，才能产生最大的效果。
四五、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。
四六、太阳落山了，人才感到阳光的可贵。
四七、要想飞就得有翅膀，要想学就得有毅力。
四八、你想成为幸福的人吗？但愿你要先学会吃苦。
四九、不发生作用的东西是不会存在的……
五零、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
五一、生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。
五二、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
五三、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
五四、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
五五、人生处一世，去若朝露曦。今在桑榆间，影响不能追。
五六、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
五七、艺术之艺术，词藻之神采，以及文学之光华皆寓于纯朴之中。
五八、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。
五九、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。
六零、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
六一、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。
六二、正确的道路是这样的：吸取你前辈所做的一切，然后再往前走。
六三、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
六四、人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。
六五、当你未学佛的时候，你看什么都不顺眼。当你学佛以后，你要看什么都很顺眼。
六六、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
六七、不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。
六八、我相信自己能在新的一年中能把精力投入到学习之中，不让关心我的人失望。
六九、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
七零、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。
七一、山路曲折盘旋，但究竟朝着顶峰延伸。读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
七二、书，要算是人类在走向未来幸福富强的道路上创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。
七三、不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。
七四、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
七五、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？
七六、有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。
七七、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。
七八、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
七九、巨大的建筑总是由一木一石叠起来的。我们何妨不做这一木一石呢？我们时常做些零碎事，就是为此。
八零、钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
八一、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为；所以动心忍性，曾益其所不能。
八二、高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。
八三、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。
八四、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海。齐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功不在舍。
八五、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。