一、不读书的人，思想就会停止。
二、实践是打开科学宝库的钥匙。
三、科学到了最后阶段，便遇上了想象。
四、读书破万卷，下笔如有神。
五、科学不会舍弃真诚爱它的人们。
六、一份耕耘，一份收获。
七、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。
八、科学需要人的全部生命。
九、采得百花成蜜后，为谁辛劳 为谁甜。
一零、世上无难事，只要肯登攀。
一一、花儿还有重开日，人生没有再少年
一二、学必求其心得，业必贵其专精。
一三、光阴似箭，日月如梭。
一四、休息休息，脑子生锈。
一五、知识就是力量，时间就是生命。
一六、谨慎的勤奋带来好运。
一七、流水不腐，户枢不蠹。
一八、不患人之不己知，患不知人也。
一九、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
二零、人若有志，就不会在半坡停止。
二一、常识是人类的守护神。
二二、运动是一切生命的源泉。
二三、鞠躬尽瘁，死而后已。
二四、己所不欲，勿施于人。
二五、所谓天才，就是努力的力量。
二六、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
二七、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
二八、没有不会做的事，只有不想做的事。
二九、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
三零、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
三一、时间是我的财产，我的田亩是时间。
三二、决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。
三三、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
三四、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。
三五、科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。
三六、路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。
三七、学习知识要善于思考，思考，再思考。
三八、科学没有国界，科学家却有国界。
三九、不学无术的人的想像力不过只有翅膀没有脚。
四零、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
四一、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
四二、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
四三、没有方法能使时钏为我敲已过往了的钟点。
四四、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
四五、游手好闲的学习并不比学习游手好闲。
四六、通过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
四七、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
四八、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
四九、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
五零、将规范修炼成一个习惯，把认真内化成一种性格，用恒心转化为一种动力。
五一、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。
五二、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
五三、课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱！
五四、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
五五、智力决不会在已经熟悉的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被熟悉的真理。
五六、读书能获得知识；但更有用的知识对世界的熟悉却只能通过研究各种各样的人才能获得。
五七、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。
五八、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
五九、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之光。
六零、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
六一、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
六二、永不言输。第一层：不断地努力；第二层：知错就改；第三层：坚持下去，迎头赶上，争当第一。
六三、学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
六四、希望佳颖在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！
六五、应该懂得这样一个道理：要努力，努力，再努力；如果开始不成功，还要努力，努力，再努力。
六六、机会是极难得的，但他具备三大成功的条件，那就是“像鹿一般会跑的腿，逛马路的闲功夫，和犹太人那样的耐性。
六七、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
六八、目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会熟悉真理。
六九、有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见！甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。
七零、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质好的。
七一、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
七二、能力是一个人的长度；勤奋是一个人的宽度；善于抓住机遇构成这个人的高度。长度、宽度、高度的乘积，就能算出我们每个人的生命容量。
七三、生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时一定没有认真学习，认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。
七四、我喜欢语文，因为它永远都使人充满好奇心，我们永远离不开语文，尤其是充满趣味的语文，我更对它充满依恋，充满喜爱，我喜欢你，有趣的、伟大的，充满神奇的语文！
七五、一个人事业上的成功，只有一五%是由于他的专业技术，另外的八五%要依依耐人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。
七六、学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候……你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的。
七七、用勤奋去耕耘梦想的梯田，用努力去打拼未来的出色，用汗水去浇灌生命的花蕾，用坚持去攀登人生的大厦，放开手脚去追逐，明天就定会无限出色！
七八、我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。
七九、越能愉快的学习，产生快乐的感觉就越好。好希望每个人都能明白这个道理，能够在有限的生命里懂得，在学习这无限的海洋中体会快乐，在快乐中学习！
八零、把尝试“解决新问题”的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪。
八一、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
八二、这是我一生中碰到的最不可思议的事情，就似乎你用一颗一五英寸的大炮去轰击一张纸而你竟被反弹回的炮弹击中一样。很生动地描述了汤姆逊模型碰到的困难，即原子不可能是质量均匀分布大小为一埃的球。