一、不怕读得少，只怕记不牢。
二、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
三、读书以过目成诵为能，最是不济事。
四、知人者智，自知者明。
五、上帝保佑起得早的人。
六、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。
七、如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。
八、不入虎穴，焉得虎子？
九、天资聪颖慧根尚在；生性懒惰才智枉存。
一零、百学须先立志。
一一、碰到困难不低头，要迎难而上。
一二、生命的目的是享受生命。
一三、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
一四、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
一五、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
一六、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
一七、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
一八、知识分子优于文盲，如同活人优于死人。
一九、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
二零、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
二一、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。
二二、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
二三、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
二四、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
二五、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
二六、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
二七、不餍饫以终日，不弃功于寸阴。
二八、浪费生命是做人的最大悲剧。
二九、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。
三零、能量加毅力可以征服一切。
三一、我们要像海绵一样吸收有用的知识。
三二、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。
三三、莫等闲，白了少年头，空悲切。
三四、千里之行，始于足下。
三五、捐躯赴国难，视死忽如归。
三六、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
三七、一个社会，只有当他把真理公之于众时，才会强而有力。
三八、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。
三九、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。
四零、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。
四一、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
四二、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
四三、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
四四、作业要“保质保量”，希望下次你的作业既保质，又保量！
四五、天才的主要标记不是完美而是创造，天才能开创新的局面。
四六、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
四七、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
四八、懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。
四九、科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。
五零、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
五一、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
五二、生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
五三、历史早已证实 ，伟大的**斗争会造就伟大人物，使过去不可能发挥的天才发挥出来。
五四、如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完善；如果你的才能平平，勤勉会补足缺陷。
五五、攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。
五六、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
五七、努力不一定成功，但放弃一定失败。命运不是机会，而是一种选择；命运不能靠等待，只能靠争取。
五八、科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。
五九、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
六零、科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。
六一、诚恳的人做事很塌实，像骆驼走路一样一步一个脚印；虚夸的人做事很轻浮，像走马观花一样没有印象。
六二、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
六三、世界上变革的最强推动力不是统治群众的科学熟悉，而是赋予群众以力量的狂热，有时甚至是驱赶民众向前的歇斯底里。
六四、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。
六五、学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状。
六六、要学习，甚至从自己的敌人那里去学习怎样做到明智、真实、谦逊，学习怎样避免自视过高，这总不会为时太晚的。
六七、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
六八、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
六九、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。
七零、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
七一、第一要勤奋，有单就去跑，有机会就抓住；第二是聪明，要知道怎么谈生意；第三靠运气，再勤奋聪明，运气不好也不行；第四就是待人要宽厚。
七二、十年寒窗读书苦，只为今朝梦想成。功夫不负有心人，勤奋努力结硕果。高考场上状态好，笔走龙蛇无难题。金榜题名人骄傲，父母亲人都欢笑。
七三、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上**采得仙草，深入水底觅得骊珠。
七四、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。
七五、岁月匆匆，年华似水；青春无价，珍惜拥有；努力付出，勤奋耕耘；热情投入，执着无悔；用心凝结，缔造出色。五四青年节，愿君释放活力，开启美好！
七六、当年襁褓中的你已长大成人，十八年的点点滴滴父母已为你精心收藏，愿你用自己的双手创造出属于自己的未来，为你的青春填上浓墨的一笔。
七七、如果你热爱读书，那你就会从书籍中得到灵魂的慰藉；从书中找到生活的榜样；从书中找到自己生活的乐趣；并从中不断地发现自己，提升自己，从而超越自己。
七八、在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。
七九、学习，对我来说是酸甜的。今天我要好好休息，明天好好奋斗。因为月考刚考完，我当然很期待成绩啦！这个月考里的试卷挺难做的，第一次做这种试卷有点适应不来，所以很怕考砸了。
八零、天才的最基本的特性之一，是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的、未之前闻，或无人逆料的现实世界。
八一、春秋时期大教育家、思想家孔子曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明，学习是要通过思考的，否则将一事无成。思考后就能得出学习成果，说的是非常对的。
八二、如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。
八三、学习一个多么熟悉亲切的名词。从呱呱落地后我们便开始了快乐多彩的学习旅程。牙牙学语、懵懂入学我们一步一步登上学习阶梯。我，一名初二年级的学生，算一算，本人的学龄不多不少已经了。我爱学习，我爱这条神奇、快乐、缤纷的旅程。
八四、学习是个人生存和发展的基本手段。人既是自然人，又是社会人，而人的本质在于人的社会性。自然人是婚姻的产物，社会人则是学习的产物。在学校里学习学科知识，你所获得的不单是学科知识，你还会获得做人的原则、知识运用的技巧、分析问题与解决问题的思维方式等。