一、没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。
二、科学是人类积累的知识的巨大宝库。
三、书籍使人变得思想奔放。
四、独立性是天才的基本特征。
五、理想的书籍是智慧的钥匙。
六、勤能补拙是良训，一分辛劳 一分才。
七、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
八、青年最主要的任务是学习。
九、动手成功，伸手落空。
一零、好的书籍是最贵重的珍宝。
一一、要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。
一二、不经一事，不长一智。
一三、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
一四、天才在于积累，聪明在于勤奋。
一五、没有多次失败，难得一次成功。
一六、真理可能在少数人一边。
一七、创新是科学房屋的生命力。
一八、学如逆水行舟，不进则退。
一九、人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒。
二零、当你希望成功，当以恒心为良友。
二一、仅次于选择益友，就是选择好书。
二二、由经验而得的智慧，胜于学习而得的智慧。
二三、智慧，勤劳和天才，高于显贵和富有。
二四、德行啊！你是纯朴的灵魂的崇高科学。
二五、所有的科学不是物理学，就是集邮。
二六、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。
二七、困难里包含着胜利，失败里孕育着成功。
二八、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
二九、骄傲是胜利的敌人，努力是成功的朋友。
三零、科学的种子，是为了人民的收获而生长的。
三一、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
三二、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
三三、读过一本好书，像交了一个益友。
三四、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
三五、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
三六、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
三七、哪里没有朴素、善良和真理，哪里也就谈不上有伟大。
三八、我的理想是为人类过上更幸福的生活而发挥自己的作用。
三九、书籍把我们引入最美好的社会，使我们熟悉各个时代的伟大智者。
四零、引诱**的是金钱和奢望，吸引灵魂的是知识和理智。
四一、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
四二、创新是一个民族进步的灵魂，是因为兴旺发达的不竭动力。
四三、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
四四、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
四五、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
四六、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪僻。
四七、灿烂的科学需要美好的理想，美好的理想需要行动来实现。
四八、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！
四九、企业一旦站立到创新的浪尖上，维持的办法只有一个，就是要持续创新。
五零、德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。
五一、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
五二、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。
五三、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
五四、世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
五五、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
五六、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
五七、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
五八、蓝海战略是以创新为中心的战略，强调的是无人竞争的、全新的市场空间和全新的商机。
五九、真理高于太阳，在科学的世界里，谬误如同泡沫，很快就可消失，真理这则永远永在永存。
六零、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
六一、他素来善于说俏皮话，谈吐不凡，批评中肯。显然，天才之火是有的，然而被各式俗务埋没了。
六二、理想的人物不仅在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
六三、当很多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面往。
六四、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。
六五、在公务员当中和在艺术家那里一样，流产远远超过产儿。这就应了布封的警句：“忍耐即天才。”
六六、真理虽然好，但不是在任何时候任何地方听上去都顺耳的。有人迷恋它，但也有人觉得它刺耳。
六七、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。
六八、书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。
六九、即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新……
七零、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。
七一、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。
七二、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。
七三、固执于光的旧有理论的人们，最好是从它自身的原理出发，提出实验的说明。并且，如果他的这种努力失败的话，他应该承认这些事实。
七四、基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。
七五、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。
七六、美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。
七七、当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了。
七八、“珍惜时间，勤奋学习”是我们青少年共同的目标，就让我们新一代的年轻人时常要记住这句话，共同为了祖国的明天而努力吧！
七九、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
八零、天才者，或数十年而一出，或数百年而一出，而又须济之以学问，助之以德性，始能产真正之大文学。此屈子、渊明、子美、子瞻等所以旷世而不一遇也。
八一、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。
八二、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界。
八三、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我似乎是在海滨上玩耍的孩子，时而拾到几块莹洁的石子，时而拾到几片美丽的贝壳并为之欢欣。那浩瀚的真理的海洋仍展现在面前。
八四、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
八五、万有引力、电的相互作用和磁的相互作用，可以在很远的地方明显的表现出来，因此用肉眼就可以观察到；但也许存在另一些相互作用力，他们的距离如此之小，以至无法观察。