一、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
二、教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵
三、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
四、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
五、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
六、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
七、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
八、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
九、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
一零、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
一一、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
一二、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
一三、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
一四、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
一五、教育，是廉价的国防。——亚里士多德
一六、而且是艺术事业。——前苏联·加里宁
一七、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
一八、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
一九、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德
二零、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
二一、为学莫重于尊师。——谭嗣同
二二、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
二三、有的崇高地位，这是用不着证实 的真理。——前·列宁
二四、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
二五、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
二六、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
二七、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
二八、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
二九、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
三零、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证实 的真理。——前·列宁
三一、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
三二、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
三三、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
三四、师者，人之模范也。——杨雄
三五、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
三六、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
三七、教育之最终目的是培养人格。——伯克
三八、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
三九、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
四零、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔
四一、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹
四二、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特
四三、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金
四四、一日之师，终身为父。——关汉卿
四五、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
四六、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
四七、成人的个性在童年成长。——英国·华兹华斯
四八、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
四九、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
五零、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬
五一、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
五二、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
五三、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
五四、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克
五五、传播知识就是播种幸福。——瑞典·诺贝尔
五六、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞
五七、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修
五八、师道既尊，学风自善。——康有为
五九、数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克
六零、片言之赐，皆事师也。——梁启超
六一、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁
六二、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
六三、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
六四、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
六五、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
六六、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德
六七、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
六八、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
六九、师者，人之模范也。——扬雄
七零、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——康德
七一、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
七二、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
七三、学校之设，固治国化民之本也。——田况
七四、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果
七五、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
七六、学校，王政之本也。——宋朝·欧阳修
七七、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
七八、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
七九、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克·夸美纽斯
八零、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
八一、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
八二、明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
八三、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯
八四、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
八五、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
八六、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
八七、经师易求，人师难得。——《北周书》
八八、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》
八九、没有**，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
九零、将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
九一、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
九二、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
九三、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
九四、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯
九五、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，通过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国·爱迪生
九六、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
九七、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》