一、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
二、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
三、我愿意是阳光，给学生以期望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
四、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
五、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
六、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
七、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
八、严师出高徒。
九、爱孩子，是我快乐的源泉。
一零、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
一一、我愿意用自己的双手为学生描绘生活的美景，塑造他们美好的心灵。
一二、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
一三、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
一四、教育无小事；教师无小节。
一五、教师的人格是教育的基石。
一六、微笑是一种境界，更是一种责任。
一七、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
一八、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
一九、严是爱，松是害。
二零、天下大事并作于细，天下难事并作于易。
二一、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
二二、播下一种行为，收获一种习惯，养成一种习惯，收获一种人生。
二三、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
二四、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
二五、用爱心启迪孩子的心灵，用**点燃孩子的智慧。
二六、习于智长，优与心成。
二七、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
二八、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
二九、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
三零、诵读六十五条，习惯牢记心头。
三一、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
三二、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
三三、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
三四、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
三五、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
三六、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
三七、选择了远方，就要风雨兼程。
三八、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
三九、教育无小事，事事须尽力。
四零、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
四一、踏踏实实工作，认认真真育人。
四二、师德最朴素的熟悉就是"要对学生充满爱心"。
四三、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
四四、习惯仿佛一根缆绳，我们天天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
四五、十年树木，百年育人。
四六、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
四七、认认真真教书，踏踏实实做人。
四八、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
四九、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
五零、眼中有孩子，心中有目标。
五一、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。
五二、养成教育要从小事做起，学做真人。
五三、学高为师，身正为范！
五四、心灵塑造的最佳工程师。
五五、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
五六、有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。
五七、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
五八、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
五九、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
六零、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
六一、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
六二、用心做事，珍惜天天，以诚待人，知足常乐。
六三、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
六四、爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。
六五、什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
六六、外面的世界很出色，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
六七、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自我的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
六八、快乐工作，快乐生活。
六九、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
七零、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
七一、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
七二、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
七三、从零开始，持之以恒。
七四、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
七五、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
七六、精心—倾听花开的声音；耐心—等待花朵的成长；尽心—期待花开更艳。
七七、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
七八、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
七九、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
八零、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。