当前，许多父母在家庭教育中面临的最大困难，就是如何让宝贝高效的学习，但不少宝贝在学习时注意力不集中，写作业总是边玩边写，确实让父母操心，甚至陪娃写作业陪到心梗住院。
那么，如果能纠正宝贝这些不良的学习习惯，让他更高效地学习呢？
关于记忆你了解多少？古希腊哲学家柏拉图将记忆比作一块蜡，经历在上面留下痕迹。虽然，现在科学已经证明这样的观点是错的，但仍有不少父母在用这样的方法指导宝贝学习，如不断要求宝贝单调地复习教材。
事实上，记忆是主动的过程，分为短期记忆和长期记忆。如你在听完朋友复述后，就能迅速记住电话号码，这就用到短期记忆；而对自己的号码不会遗忘，则属于长期记忆。
有些宝贝的学习效率之所以高，就是因为他们能够集中注意力，把许多有用的信息转化成为了长期记忆，并能够随时取用。
为什么宝贝总记不住？日常生活中，有些事无须努力就能记住；但对于学校学习的一些内容，如果不集中注意力，就很难记住。
矛盾的是，宝贝特别是低年级的宝贝，无法长时间集中注意力，这就需要父母在家庭教育中采取更有效的办法，不过前提是了解什么样的方式学习效率低。
1.机械记忆
大多数父母会有这样的体会，一本书特别是一些纯理论性的书，即使你“读”了很多遍也记不住主要内容，这是因为你“分神”了。
而一部你喜爱的小说，却能沉浸其中，甚至外界的噪声都不能干扰你，但你可以记住大部分内容，甚至一些细节。
同样，对于宝贝也是如此。如果只是让他机械地、没有特别专注地完成一项作业，比如抄写课文、背不懂的古诗文或罚写生字，常常效果不好，就是由于机械记忆没有“用脑”，这种重复是无效的。
2.环境干扰
如果宝贝边看电视边写作业，就会时常出错，这是由于外界干扰会影响记忆过程。
同样，将儿童房间布置得很卡通，宝贝学习的环境中有许多玩具，也会让他分心。
因而，父母应该将宝贝学习的房间和游戏的房间分开，否则，宝贝写作业时，常常会“不小心”注意到那些可爱的玩具，而不想专心学习。
3.单纯复习
不断复习能够延长短期记忆内容的存储时间，但单纯复习并不能将内容传入长期记忆。
心理学家埃德蒙曾深有体会，他在过去的25年里，反复诵读一篇祷文达5000遍，几乎不用集中注意力就能自动地读下来，但真正能记住的内容不过三四句话。
因而，仅仅让宝贝将课文反复阅读是无效的，还需要进入更深入的信息加工。
如何让他记得更牢？更深入的信息加工是提高宝贝记忆效率的有效办法，而好学生与差学生之间的差距，主要在于相同时间内的记忆效率不同。下列一些方法助于提高记忆效率。
1.通过复述理解和记忆
阅读一篇文章，应当经常有停顿，用自己的话复述看到的内容，进行简单的概括。
虽然这样的方法看起来慢，但却学得更有质量，可以使阅读变成主动过程，以后才能从长期记忆中提取已经存储的内容。
2.主动寻找问题和例证
要让宝贝对自己学习的内容，积极提问并尝试自己回答，这一过程可以刺激思维，促进对新信息的理解，还能促进长期记忆。
对于文中涉及的例证，要让宝贝自己去找相关的例子，而不是单纯把文中的例证背记下来。
3.创造视觉影像
实验证明，图片内容比语言信息更容易记住。许多记忆大师都会把抽象的文字或数字，在头脑中变成图像，以强化记忆。
因而，父母要提醒宝贝这样的方法，让他自己意味到图像对于记忆的作用，并有意识地进行尝试。
4.反复学习
反复学习不是指机械地复习，而是指凭记忆能够自如复述，还要继续做练习。
研究证明：做练习题的时间越长，往后正确复述记忆内容的可能性就越大。
但反复学习的前提是，必须专心致志地、积极主动地分析学习内容，但假设一首诗，宝贝已经能自如背诵并可以讲清意思，就没必要反复学习来浪费时间。
5.分散型学习代替密集型学习
研究表明：分散学习对记忆的促进作用，以致有些记忆心理学家甚至称之为实验证实的最完善的认识之一。
比如，大哲学家卢梭无法超过30分钟把注意力集中在一件事上，所以他就将自己的工作分隔开，每项都不超过30分钟，这样他就可以全天都在集中注意力思考和写作。
因而，当父母发现宝贝学习注意力不集中时，不要单纯指责他不努力，事实上这是很正常的，父母需要更多地研究科学地学习方法来指导宝贝，而不是一味地指责，甚至打骂、惩罚。