你会和自己的宝贝聊天吗？有时，家庭教育的问题根源在于亲子沟通不顺畅。下面小编要分享的是三条黄金法则，终结与宝贝的“尬聊”局面。
比如父母嘘寒问暖表达爱意，宝贝推三阻四满脸厌烦；父母想了解宝贝的心思，宝贝想有自己的隐私；父母想要跟宝贝聊聊学习成绩，宝贝却只想跟父母说兴趣爱好……
作为父母，很多时候都是不知和宝贝聊什么、怎么聊，导致亲子间矛盾丛生，家庭氛围不够和谐有爱。那么该如何解决这种问题呢？分享给大家三个黄金法则：同题、同情、同法。
让我们先来看一个沟通案例。
宝贝考完试回家，愁眉苦脸。
妈妈担心的上前问：
“怎么了，考的不好吗？”
“语文没考好，作文写跑题了……”
“你看你，早跟你说过要好好审题，不要粗心大意了，你就是不听。这不就写跑题了？”
然后，宝贝抬起头来想说些什么，
却被妈妈直接打断——
“还有你昨天晚上不好好休息，看什么电视，啊？心不在焉的，考也考不好……”
宝贝终于听不下去了，拒绝再和妈妈沟通，跑回自己的房里，心情更加不好了。
这是一个典型的失败沟通案例，不但最终出现聊不下去的情况，沟通的意义也丝毫没有达到——
宝贝的情绪没有得到缓解，家长也是发脾气的状态，对于亲子间关系也是一种负面影响。
那么运用黄金“三同”法则，我们该如何做呢？
同题
比如在上述例子中，宝贝描述的是具体场景与结果，而妈妈却绕过了这一件事，所回答的是想当然的原因，两人所围绕的并不是同一件事，才会导致沟通不顺畅。
确实，宝贝写跑题的原因很有可能就是不细心，但是作为父母要学会引导宝贝归因，并不是从自己的角度出发，将负担加到宝贝身上。也就是说对于一个话题，要接茬而不是另起话题。
那么如何改正呢？
妈妈可以细细询问宝贝：“跑什么题了？怎么跑题的？你觉得原因是什么？下次怎么做？”这样就达到了宝贝提起这个话题的目的，宝贝也会想要与妈妈沟通。
同情此处的“情”是指情绪和情感，而不是施舍与可怜之意。
宝贝在考砸了之后，内心本就郁闷、纠结、自责、不安与低落，作为父母要理解宝贝的情绪，而不是增加他的心理负担。
首先要观察宝贝的情绪，并从宝贝的角度来思考问题，将自己的情绪与宝贝达成同步。
其次将宝贝的情绪表达出来，跟他确认：“写跑题是挺郁闷的，我上学的时候也这么干过。”
接着跟他分享一些怎么能不写跑题的经验。
这样宝贝和你有了共同话题，也能够被理解，就会愿意和你沟通。
同法
一件事情可能有多种原因，也有不同的解决办法。
有些父母利用自己作为长辈的经验，给宝贝找原因、提方法，还会跟宝贝说些无法落实的大道理……这些如果不能获得宝贝的认同，是于事无补的，还会加剧亲子间矛盾。
其实，宝贝在考砸后，是有一个想要摆脱失败的过程的，在这个过程中会萌生一些解决办法。
如果能和父母合理沟通之后，宝贝自己会暗下决心：“我要再写一遍，吸取教训，不信下次还能写跑题！”
所以，作为父母只能就事论事，帮助宝贝归因，从而让他自己找到解决办法，或者去请教更专业的人，而不是让宝贝只能从作为父母的自己这里获取解决方法。