“这个宝贝被毁掉了。这次她以胁迫的手段达到目的，以后她可能还会以自杀来威胁其他人，比如她未来的丈夫、宝贝……”
协商式教育的破产
显而易见，这是每一位为人父母者都不愿看到的家庭悲剧。可是，问题到底出在哪里呢？“女儿逼母打胎这个事件，又一次宣告‘与宝贝交朋友’协商式教育的破产。“单靠朋友关系，没有正确地权柄运用，根本无法做到真正的管教。作为父母，必须守住上帝赐给父母的权柄，好好行使对儿女的权柄。”新闻中女孩儿的父母，连生不生宝贝这样的大事都要依着女儿，看女儿的脸色，结果被女儿要挟左右，可以说是做父母的一场惨败。反思我们自己的宝贝，有没有尊重权威的意识？我们是不是什么事都要跟宝贝商量？我们是否好好珍惜做父母这份权柄，给予宝贝所需要的管教，真正扶持宝贝健康成长？
“一个扑向火的宝贝，父母要立刻强制拉开他，而不是要耐心向他解释火的危险，让他自己选择要不要摸火。在人类的学习经验里，很多时候，是从害怕开始的。”古老的圣经里写道：“敬畏上帝是智慧的开端。”敬畏，是尊敬加上畏惧。一定要先尊敬和畏惧上帝，才有可能明白上帝的智慧。
今日大多数管教的问题，包括这则耸人听闻的新闻事件，都落在此处：次序搞错了！我们拼命与宝贝商量，想让宝贝明白，然后才要他们敬畏权柄，结果却问题百出！许多父母认为宝贝小不懂，不愿意或不敢运用权柄管教，没有好好教导宝贝认识权柄，与权柄互动，到了宝贝上初中，到了青春期，发现不行了，才开始想要拾回父母的权柄，然而收获的却是痛苦与挣扎。
回到教育的根本
“父母培养宝贝的目的到底是什么？”教育的根本一定要回到起初。如果父母一切以宝贝为中心，让他吃好穿好，追求个人成功，一切以自己的利益为出发点，那么这个宝贝一定不会尊重别人，谁影响了我的利益、挡了我的路，我就要毁了他。前段时间闹得沸沸沸扬扬的复旦大学学子林森浩投毒案，还有这则女儿逼母打胎事件，都在为做父母的敲响警钟——我们必须把正确的价值观传递给宝贝。在此起事件中，无论是女儿逼母打胎，还是父母含泪听从，都反映出从宝贝、到父母、再到整个社会对生命的不尊重。13岁的女宝贝，以死相要挟，既不尊重自己的生命，也不尊重别人的生命，这不只是一个家庭的悲剧。我们整个社会迫切需要有所敬畏，学会珍惜别人，也珍惜自己。
“我们培养宝贝的目标不是为了他的个人成功，而是帮助宝贝成长为有使命感、优秀品格与服务他人的人。”罗坚老师说，“围绕着这一教育目的，我们要重整家庭的秩序，从过去以宝贝为中心，转变成婚姻第一。无条件接纳宝贝，在爱的关系里管教与训练，让宝贝从小有一颗敬畏的心，尊重他人、接纳自己，这才是教育的根本所在。”
千万不要和宝贝做朋友
真正西方教育的精髓是爱和管教。权柄不是控制，而是保护。在爱和管教中训练出来的宝贝，才能做到个体的自由和群体的秩序共存。大卖场里，一个七岁的男孩想买某样玩具，却因爸妈阻止，要求到别的店去比较价钱，而当场发飙，当爸爸贴近那宝贝，想好言相劝时，却被他裹了一巴掌。这位爸爸怕他再来一掌，抓住儿子的手，肚子又被踢了一下。
旁人开始围观，议论纷纷。受过高等教育的爸妈和颜悦色地，将儿子半拉半抱入车。回家后，续集怎么演呢？
妈妈赶紧拿毛巾来，帮儿子擦掉一脸眼泪鼻涕，轻声告诉他：“别生气了，又不是不买。” 爸爸则一面拿出刚买的蛋糕切给儿子吃，一面说道：“货比三家不吃亏，这功课一定要学的，钱不容易赚呀！你自己仔细想想。”
那天，这对父母一直耐心陪着，等到宝贝气消，恢复正常。而对儿子打爸爸的事件，他们，都避口不再提起。
这位爸爸相信：宝贝自己就有能力选择对的行为，发挥原本就潜藏在里面的优秀品格，父母，只需要在旁边用爱心和耐心等候，当宝贝脾气过后，让他自己反省出其中对错，得到正确行为的结论，那，才是真正独立。
这种把权柄管教当成高压暴力，而完全不愿意对宝贝使用权柄的理念，根据美国当代著名心理学者，畅销书籍作家，爱家机构创办人詹母斯道母森（Dr. James Dobson），和其它一些当今最有威信的基督徒心理学家的说法，几乎可以说，就是直接把宝贝送进青少年叛逆的推手。
对权柄管教的抗拒和误用，源自对权柄的观念错误。
权柄的正确解释，是：从爱产生，用正确的方式施行出来的管制引导能力。
所以，父母从上帝那里被赋予权柄，出于爱，透过正确的方式，去管制，引导，和保护。
现代很多父母说他们要当宝贝的朋友。坦白说，这种观念并不正确。
我和三个宝贝感情都很好，特别是老大，她的个性和某些喜好和我很像，随着她的年龄增长，心志成熟，母女两人之间的相处常常就像好朋友一样，因着彼此信赖，欣赏对方，而可以一起商量，一起讨论。
“妈妈，你可不可作我最好的朋友？”女儿曾经问过我。
“我很高兴你可以对我像对好朋友一样坦诚，知心，而且说实在的，有时，我真希望自己只是你的好朋友，就这样和你聊聊天，谈谈心，多快乐！”我看着女儿答。
“作朋友，就不用管你，唠叨你，挂念你那么深，有时，还要为了你好，大大得罪你，惹你不开心！”我讲给她，也讲给自己听。
“你是我妈妈呀！我知道你管我是为我好！”她贴心地答。
“所以啦！成为你的妈妈是上帝给我的福份，也是上帝对我的交托，人的一生可以有很多朋友，但对多数人而言，妈妈，只有一个。所以我希望好好守住妈妈的职分和角色。记得哟，多结交一些好朋友，而我，永远是你的妈妈。”我衷心祝福。
没错！亲子之间可以存在友谊。但是，父母不等同于朋友，父母的角色，无法被朋友的角色取代。
朋友之间只有对等的关系，没有权柄，一切，都只能有来有往地交流，商量。
我深信，作为父母，必须守住上帝赐给父母的权柄，好好行使对儿女的权柄。 只有好好珍惜运用这份权柄，才能给予宝贝所需要的管教，扶持宝贝健壮成长。
宝贝三岁，四岁，甚至七岁八岁的时候，想用友谊来引导他，跟他商量，跟他解释，期待他明白所有道理，这，也未免太勉强他了。
一个扑向火的宝贝，父母要立刻强制拉开他，而不是耐心向他解释火的危险，让他自己选择要不要摸火。
有一些妈妈告诉我，靠父母的权柄来处罚宝贝是没有用的，处罚只是让宝贝害怕，并没有让他们真正明白道理。
对，倘若父母只会用权柄来处罚宝贝，那，不单没有真正管教，而且还会带来无止尽的惧怕和怨恨。
所以我一直强调：要正确的使用权柄管教，而不是放弃权柄管教。
不过，我也反对这种认为害怕没有用，要真正明白道理才有用的理论。
父母不可能等到一个宝贝明白刀为什么会割伤自己，才让他不随便玩刀； 父母也不可能等到宝贝明白刷牙的道理，才让宝贝自动愿意刷牙。
仔细想想，在人类的学习经验里，很多时候，是从害怕开始的。
圣经没有说“明白上帝是智慧的开端。”，而说“敬畏上帝是智慧的开端。”
敬畏，是尊敬加上畏惧，而智慧，是一种彻底的明白。也就是说，一定要先尊敬和畏惧上帝，才有可能得到明白上帝的智慧。
而今日大多数管教的问题就落在此处：次序搞错了！
我们拼命要宝贝先明白，然后才敬畏权柄，所以问题百出。
父母认为宝贝小不懂，所以不愿意或不敢运用权柄管教，没有好好教导宝贝认识权柄，与权柄互动，到了宝贝上国中，甚至到了青少年，发现不行了，才开始想要拾回父母的权柄，运用权柄管教宝贝，结果都非常辛苦与无效。
因为当宝贝完全明白之前，他们已经先习惯对权柄的轻忽怠慢。
不懂得健康地敬畏尊重权柄，使宝贝从家庭到学校到社会，一路辛苦。
宝贝，总有一天要面对权柄。
这天，其实很快很快，快到开始上幼儿园的第一天，就已经开始了！