“我女儿很敏感，别的小朋友碰碰她都会哭鼻子，现在大家都不喜欢和她玩了，好郁闷！”
经常听到身边的妈妈担心自己宝贝的社交，这些担心不无道理，宝贝早期的社交表现和宝贝以后的成长密切相关。一般来说，宝贝早期的社交表现，和宝贝天生的气质有关，但更多是受到家人的影响。
1岁前：最爱家人，无朋友概念
1岁前的宝贝暂时没有朋友的概念，但是对家人的陪伴需求却非常强烈，只要家人不在身边就大声“吼”，哭闹，直到家人出现了，小家伙立马从“暴雨模式”转到“晴天模式”，变化比什么都快。
1-2岁：“撩一撩”同龄小伙伴
1岁以后开始逐渐有了社交的端倪，但朋友概念仍然不强烈，仅仅停留在见了面以后，看心情“撩一撩”的状态，不见面也绝对不会想念。此时宝贝的社交仍以家人为重，但是大部分宝贝已经有独自玩耍的能力，只要家人在旁边，即使不陪玩也不会大哭大闹了。
2-3岁：开始喜欢小群体玩耍
这个阶段的宝贝，看到同龄的小伙伴，会表现出亲近的意愿，开始互动，进行简单的交流，交换玩具，并喜欢相互模仿对方的行为，但还是以自己玩为主。
看到这里，或许你会得出一个结论：宝贝3岁前都是不需要朋友的！那就错了，这个阶段恰恰是宝宝早期社交能力的萌芽期，家人此时的行为对宝贝以后的社交能力有着重要的影响。那么，这个阶段该如何培养宝贝的社交能力?
1.给宝贝充分的安全感
妈妈是宝贝的第一个朋友，其次是家里的其他成员。妈妈、爸爸、祖辈的及时回应、抚摸、亲吻等，能给宝贝充分的安全感。这种安全感能让宝贝感觉良好，充满自信，不畏惧探索外部世界，更愿意亲近其他人，并建立良好关系。
2.学会自己解决问题
宝贝1岁半开始，便可以学习自己扔纸尿裤了。同样地，带宝贝到超市购物，可以鼓励宝贝把钱递给收银员：宝贝很喜欢小伙伴的玩具，可以鼓励宝贝自己去问，或者用玩具交换。
当宝贝在学习自己解决问题的过程中，无形中增加了和周围人的互动，有利于培养宝贝的社交能力。
3.不过分干预宝贝之间的冲突
一般地，大部分宝贝在3周岁前后才进入分享阶段。因此，3岁前宝贝和同龄小伙伴之间最常见的冲突便是“抢玩具”。这个时候不必急于干预宝贝之前的冲突，更不必于为宝贝“出面”，帮宝贝拿回自己的玩具，只要稍加引导，让宝贝们轮流玩即可。
过分干预，只会让宝贝在遇到冲突的时候，依赖家人来解决，自己不知所措，久而久之形成挫败心理，畏惧社交。
4.独自游戏与合作性游戏相结合
3岁前的宝贝主要以独自游戏为主，但这时候他们多半已经表现出一定的亲社会行为。家长可以引导宝贝和其他小朋友玩一些合作性的游戏，如躲猫猫、滚小球、排排坐等。通过游戏，让宝贝学会与同龄的小伙伴交流、互动。
5.多给宝贝创造社交条件
如果父母很少外出，不喜欢与人打交道，宝贝很有可能会受到影响。因此想要培养宝贝的社交能力，爸爸妈妈可以多让宝贝接触同龄的小朋友，例如，傍晚可以多带宝宝到花园散步，结识同龄的小伙伴;周末时间多带宝贝到有小孩的朋友家玩，克服宝贝的“社交敏感”，激发宝贝的社交兴趣。