用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让宝贝跟着学一遍。宝贝开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。宝贝稍有进步。
注意：
在态度上千万不要斥责宝贝，不要很强调地说“你又口吃了”、“你怎么连话都说不清楚”之类的话，也不能讥笑宝贝或者模仿宝贝口吃，更不能惩罚宝贝，这样做不仅对宝贝的口吃情况于事无补，更会让情况变得更糟糕。
平时和宝贝谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。父母应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替宝贝要说的话。宝贝说完话时，过一两秒，父母再做反应，用慢节奏回答宝贝，并尽量用宝贝刚才用过的词语。在父母跟宝贝这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示父母对他的爱。
注意：
当宝贝表现出口吃的时候，不要表现得很关注的样子，就当什么事情都没有发生，但要耐心地听宝贝说话，让宝贝将语速放慢，不用着急，语调也可以降低一些，轻柔的说话可以防止口吃。宝贝的心态放轻松，讲话就能更流畅一些。
口吃的宝贝唱歌或朗读课文时并不口吃。这是因为这种语言活动中的节奏感使然。父母可以有意识地和宝贝一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。
注意：
除了平时多注意和宝贝讲话之外，还可以让宝贝念儿歌、讲故事，或者引导他讲讲幼儿园发生的有趣的事情，总之，要多多练习，尽量让宝贝怀有兴趣去讲，但又不能让宝贝感觉有负担。
口吃的宝贝说话时还有一种情况往往不口吃，那就是在他不大留意自己讲话的时候，或是自言自语的时候。因为这种情况下他不大在意别人对自己的态度。因此，您可以让宝贝借游戏之机，扮演某一角色，使他感到不是自己在说话，而是“角色”在说话。经常扮演角色说话，宝贝也就忘掉了自己的“口吃”，而后，再逐渐地迁移到日常用语中来，口吃也就得到了矫正。
注意：
有些宝贝口吃是因为内向和懦弱的性格。家长可以多带宝贝和陌生人接触，多参加一些群体活动，让他们的性格有所改善。在减轻了紧张的情绪之后，宝贝口吃的行为也可能会逐渐改正。
12