A、躲避接触——固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物;
B、讨厌被触摸——讨厌理发、洗澡、 刷牙 ，不喜欢 绘画 、沙土、泥工等手工作业;
C、爱打架——爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈。
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A、上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确;
B、阅读中容易出现跳行、漏行，头部 运动 时，眼睛在空间视物不稳定;
C、晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕;
D、结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别;
E、逃避或害怕运动，运动中主要用眼睛协调动作。
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A、书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲;
B、在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差;
C、容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强;
D、学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩 积木 ;
E、不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向。