妈妈的这种行为是冷暴力，会对宝贝造成伤害，许多妈妈却一直在做。再次来到客厅，妈妈已经不见了，什么也没有说，跑去旁边开始安静地玩积木。
为了避免宝贝哭闹，不是利用恐吓的办法，就是利用隔离的办法。大多只顾眼前效果，而不注重长期效果。这样做其实会对宝贝的心理形成一些负面的伤害。
1、会让宝贝变得胆小。
恐吓只会加深宝贝对外界的恐惧与防备，父母如果经常用这种方式对待宝贝，宝贝的大脑就会受到不良刺激，这种刺激会在大脑中顽固留存，形成一种条件反射。心理学上有一种关于恐惧心理的说法：“恐惧大多数时候都是条件反射的结果，而条件反射是两种全然不同的事情长期在一起出现，以至于当其中一种出现的时候，人们会不可避免地瞬间联想到另外一件。”
比如，有的妈妈会在宝贝哭闹的时候，吓唬宝贝如果再哭，晚上睡着了，会被老鼠咬鼻子，宝贝的哭声是止住了，但宝贝可能一生都会惧怕老鼠。
文章开头提到的场景中，如果妈妈总是把她的离开与可怕的张老师，这两件风马牛不相及的事情联系在一起，时间久了欢欢就会变得很胆小。妈妈要离开他，已经让他的内心充满焦虑了，如果再加上恐吓，宝贝的内心便更加苦不堪言。欢欢可能会在很长一段时间里都惧怕所谓的张老师，更为严重的是，这种关于恐惧的记忆很可能会一直保留到欢欢成年。
2、会让宝贝缺乏安全感。
我们都知道宝贝在生命早期，对母亲有一种天然的依恋，这个从他出生起就一直照顾他、陪伴他的妈妈是任何人都替代不了的。妈妈的离开，哪怕是很短暂的离开，都会让宝贝的内心充满焦虑与恐惧。
如果妈妈悄悄地离开宝贝，会让宝贝对这个世界产生不信任感，宝贝会觉得，那么爱我、那么疼我，我那么依恋的一个人，都可以悄无声息地离开我，我还能信任谁呢?从此，宝贝就会对这个世界充满怀疑与胆怯，把自己的内心包裹、掩藏起来，用怯生生的眼光打量这个世界。
3、会让宝贝变得不自信。
妈妈偷偷地离开宝贝，对于妈妈来说，只是为了避免宝贝哭闹，但宝贝不会这样认为，宝贝会觉得，“我是不重要的”，“我是不被爱的”，“我是不配拥有的”……
幼小宝贝的思考力是非常有限的，他会觉得，别的事情对于妈妈来说比他更重要，妈妈可以为了别的事情而离开他，根本不在乎他的感受。
如果妈妈经常这样做，宝贝就会慢慢变得不敢表达自己想说的，不敢争取自己想要的，不敢尝试自己想做的。因为他觉得自己不配，或者就算去争取，也不可能得到，变得对自己越来越没信心。
父母在离开宝贝的时候，应该怎样做呢?
1、提前预演，巧用游戏的力量。
美国著名的儿童心理学家吉诺特教授曾经在《宝贝，把你的手给我》一书中，阐述了关于宝贝焦虑的一些来源，其中有一点就是因为担心被抛弃而产生的焦虑。
吉诺特教授不建议父母偷偷地离开，然后把事情留给亲戚或者保姆解释，这样做只让宝贝焦急、烦躁。父母可以通过准备工作让宝贝安心，减轻分离带给宝贝的压力。
书中的一位妈妈在因病不得已要长期离开宝贝之前，预演了很多次关于分离和团圆的场面，慢慢地宝贝就会正确理解分离、等待、再次团圆的含义，而不会在父母离开时感到过分焦虑。
2、尊重宝贝，同宝贝正面沟通。
首先要肯定宝贝的感受，对宝贝说道：“妈妈知道，你不想让妈妈离开，但是，妈妈有很重要的事情必须要出门去!”父母的理解会在很大程度上减轻宝贝的一部分焦虑。
然后，明确地告诉宝贝要去哪里、做什么、去多久，什么时候回来，给宝贝一个清晰的时间、空间概念，让宝贝内心安定，同时感受到父母对他的尊重与信任。最后，宝贝一般都会同意。
需要注意的是，如果因为别的原因没有办法按时回家，也一定要记得给宝贝打个电话说明原因，不然，宝贝会对父母感到失望，觉得父母说话不算话，是不在乎他的。
3、借用外力，让其他家庭成员提供帮助。
有许多家庭可能会跟爷爷奶奶、其他亲戚或者保姆生活在一起，父母要在日常生活中多与他们沟通，让他们也学会一些育儿知识，这样，在父母离开的时候，其他人就能更加理解接纳宝贝的情绪，善待宝贝，耐心地陪伴宝贝等待父母的归来。
4、拓展空间，多带宝贝去户外活动。
父母要经常带着宝贝去户外活动，帮助拓展宝贝的活动场所和眼界，让宝贝看到除了家之外的这个广阔世界，看到形形色色的人在做各种不同的事情，同时，给宝贝讲一讲，爸爸妈妈离开他就是出门做某件事，增强宝贝对一些事情的现实体验与理解，让宝贝的思维更加立体、宽阔，也让宝贝明白，父母除了照顾他，还有许多其他的事情需要做。如此，当父母下次离开的时候，宝贝就会有一种比较客观而理性的接纳。
在生命早期，宝贝就像是一张白纸，而父母就是画家，父母在这张纸上画什么，就会呈现什么画面，所以说父母的育儿水准影响着宝贝生命的高度。而宝贝的心理成长永远都应该被放在第一位，任何简单粗暴的处理方式都是对生命的亵渎，为人父母的一定要尊重生命、敬畏生命，用心呵护宝贝成长的每个瞬间。