家长们要善于发现宝贝的潜在天赋，3-6岁的宝贝的成长教育过程中，作为爸妈需要做些什么引导吗？如果你的宝宝刚好3-6岁，那你一定要看这些。
多年以来，一直有个错误观点，即：宝贝的大脑完全由父母双方基因遗传决定。美国医学专家近期研究结果表明，人的大脑在6岁以前变化最快，思维反应也相当敏捷。
在试验中发现，2岁儿童的大脑细胞活跃程度与成人完全一样；3-6岁儿童大脑活动程度是成人的两倍；13-14岁儿童大脑的活动程度，又与成人相同了。
这一期间所受到的教育，有许多是终身难忘的。还有人们对童年生活记忆太深的事，也多半集中在这一阶段。
当然，也不乏很多家长会有些疑虑，宝贝这么小看书能看懂吗？带他们做小实验，他们知道什么意思吗？
其实，我们没有必要去质疑3-6岁宝贝大脑记忆力，活跃度，因为真的很强。
大人要善于发现宝贝的潜在天赋
宝贝的潜在天赋可从日常生活中去发现，并作早期教育的定向参考。
（1）语言天赋
宝贝在背诵诗歌和韵律词句时很出色；能纠正家长常用语中的偶然错误；能在观看戏剧、影视后，讲出相当精彩的片段或完整的故事。
（2）音乐天赋
宝贝在唱歌时音阶很准，音色甜美无假声；平常喜欢听各种乐器演奏，并能通过音乐辨别集中乐器；日常生活中能对不同声响和音乐发表议论，尽管议论不一定完全对。
（3）逻辑数学天赋
宝贝能经常提出诸如“时间从什么时候开始”之类的玄奥问题，使家长难以回答；平常关于划分人、事、物的种类，对家长的经济分配能参与意见。
（4）自我认识天赋
宝贝善于把自己的行为和语言、情感联系在一起；对别人将去做的事能做预测评议；对自己干的事能做出准确评判。
（5）他人认识天赋
宝贝能注意家长的情感变化，对某些事能表示支持或劝慰。喜欢模仿影视和生活中的人物言行。
3-6岁幼儿的智力开发攻略
（1）讲道理、多表扬，对反抗期的宝贝是有效的。
（2）鼓励宝贝在生活中愿意说普通话，大人与宝贝交谈用普通话。纠正宝贝发音时，以普通话的发音为准。
（3）尽量多地丰富宝贝词汇量，是发展语言的关键。通过丰富宝贝生活，能够达到这一目的。充分利用广播、电视促进宝贝语言能力的发展。
（4）教宝贝数数，辨认物体的大小、长短、高矮。辨认前后上下，认识早晨、晚上。懂得日常生活中一些简单的科学道理。
（5）要使宝贝的生活乐趣得到扩大，大人必须激励宝贝的想象力。
（6）满3岁的宝贝，应尽可能送幼儿园。这不仅为了使宝贝通过集体生活学习自立和合作，也是为了使宝贝身体得到锻炼。
（7）机械地、过早的教宝贝识字、数数对宝贝的智力没有益处。培养宝贝的创造兴趣、使宝贝自己能发挥自己的天才，才是很重要的。
（8）这时宝贝喜欢问问题，对于宝贝提出的问题，不要像百科全书似地答复。
（9）大人应当教给宝贝怎样去建立幸福的家庭，宽容、理解、生机勃勃最重要。
（10）保护宝贝的好奇心，正确回答宝贝的问题，激发宝贝探究问题、了解问题的欲望。
（11）让宝贝做一些力所能及的事，如扫地、擦桌子、分发碗筷，锻炼宝贝的独立性和动手操作能力。
（12）指导宝贝自己动手制作玩具。
（13）通过鼓励宝贝进行游戏、续编故事、添画、看图讲故事等方法发挥宝贝的想象力，使宝贝生活得更加快乐。
（14）给宝贝一些挫折感，必要时可忽略一下宝贝的需求。
（15）培养宝贝的成就感，树立宝贝的自信心，使他们感到成功的喜悦和快乐。
（16）重视宝贝的道德意识培养。在生活中，明确告诉宝贝什么是对的，什么是错的，使宝贝逐形成对公德的认识。帮助宝贝分析已经发生的事，让宝贝明白自己行为的后果。让宝贝注意观察，学会自我判断是与非，好与恶。
（17）称赞宝贝不要过分。过多称赞中长大的宝贝无法辨认真假、好坏、成功与失败。
（18）让宝贝学会尊重他人，做有礼貌、有教养的宝贝。