很多小朋友刚离开父母去上幼儿园，很多都会哭闹，不愿意离开家长，那么有没有什么方法让宝宝爱上幼儿园？帮父母解决入园焦虑！
开学一段时间了，很多宝妈宝爸们以为不用费心带娃，终于可以松一口气了。
但是事情并不是想象的这么简单。。。。。。
很多宝贝刚入园或者长时间不去再去幼儿园都会有一个哭闹的过程，这可急坏了家长们。
家长们蹲在门口守着，生怕宝贝受委屈。
其实，只要帮助宝贝渡过入园焦虑这关，家长们也不用这么劳心劳力了。下面就给大家分享干货！
入园前家长一定要做的事
1. 坚持送宝贝上幼儿园
不管天气冷热、刮风下雨，都要按时，面对宝贝的央求不能“心太软”，态度一定要坚决，今天逃一天课，明天逃半天课，这样就可能不自觉的延长了“不爱去幼儿园”过程，经常强调客观原因不去幼儿园，还会养成宝贝怯懦、娇气、任性和自由散漫的不良习惯。
2. 威胁宝贝的话不要说
“不听话就把你送到幼儿园去”别再说——千万不要说“不听话就把你送到幼儿园”这样的语言，这样会让宝贝感到幼儿园是一个可怕的地方;在送宝贝去幼儿园的路上，也不要反复叮嘱宝贝要守纪律、懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画好等等，要知道，这些过高的要求也许会使宝贝对幼儿园望而生畏。
3. 妈妈摸一摸，宝宝笑一笑
将宝贝送到幼儿园之后，不能表现得依依不舍，也不能偷偷离开，要将宝贝安顿好，让宝贝感到放心，然后再离开。宝贝刚入幼儿园，心理上可能一时受不了，接宝贝时尽可能早一点，接完宝贝后抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给宝贝一种安慰，让宝贝感到不是妈妈不要我了，妈妈还是很喜欢我的。
4. 教会宝贝表达想法
教会宝贝表达想法——平时多鼓励宝宝交朋友，可以邀请其他的小朋友到家中来玩，促进宝贝们之间的友谊;不妨把宝贝的乳名告诉老师，让老师叫宝贝乳名会使宝贝感到亲切和熟悉，从而减少抵触情绪。
放学回家后的“十不问”
一不问：园里有人欺负你吗？
看到宝贝回家后沮丧的小脸，家长们总担心宝贝是不是在幼儿园里受到了欺负，忍不住问：“今天在幼儿园有人欺负你吗？”
“欺负”把你的宝贝与同伴对立。
“欺负”这个词，一下子把你的宝贝和其他宝贝放在了对立的位置。幼儿期的宝贝的社会交往能力尚在发展阶段，缺乏和同伴交往的经验，难免会有摩擦与争执。宝贝不会记仇，还是给宝贝一些空间让他们自己解决吧！
二不问：今天哭了吗？
送宝贝去幼儿园的时候，宝贝哭闹不停，家长只能“狠心”把宝贝送走，晚上回家后又不禁问：“今天在幼儿园哭了吗？”哭闹是宝贝对幼儿园生活的抗拒的体现，但实际入园后，丰富的集体活动分散了宝贝的注意力，宝贝们的表现都很好。而若家长提问：“今天哭了吗？”，宝贝会立马变得委屈甚至直接哭出来，这是一种心理暗示，暗示着“只要哭闹爸爸妈妈就会心软”，这样宝贝就更不愿上幼儿园了！所以，比起询问不如鼓励：“今天只哭了一小会儿，相信明天你会表现得更棒！”
三不问：老师有没有批评你？
有的家长，回家后看到宝贝委屈的表情，听了宝贝含糊不清的表述，会不由自主地臆测，从而自然地问：“今天老师有没有批评你？”
别让宝贝学会给自己找借口。
班级有班级的规则，老师会在宝贝适应的基础上，帮助宝贝完成生活常规的培养。家长若提问：“老师有没有批评你？”不仅会使宝贝缺乏自信、有负担，甚至会让宝贝学会为各种事由找借口。作为家长，正确的处理方式应该是与老师及时沟通，共同帮助宝贝成长。
四不问：今天表现好不好？
有时候，家长也像宝贝一样，对于幼儿园内的生活充满了好奇。同时，家长又担心宝贝自幼儿园内会调皮，总爱问：“你今天表现好不好？”
宝贝并不知道自己表现得好不好。
说实话，这样的问题对宝贝来说过于笼统，宝贝们没有一个合适的标准去判断自身的表现好不好，所以只能回答家长“好”、“乖”等。家长们不如换个方式，如“今天在幼儿园有什么开心的事？”，才能对幼儿有积极的引导作用。
五不问：有小朋友抢你玩具了吗？
幼儿园经常会让宝贝自己带玩具来，“有小朋友抢你玩具了吗？”也是家长们常问的问题之一。
帮宝贝交朋友另有妙招。
六不问：今天在幼儿园学了什么？
学习是家长关心的重要话题，接宝贝回家的路上，总爱问：“今天在幼儿园学了什么？”、“今天老师让你回答问题了吗？”、“你学会今天课上学的歌了吗？”
宝贝其实每天都学了很多。
首先，幼儿园内的教学内容自然地融入在宝贝一日生活的各个环节中，宝贝在游戏、生活的过程中就学习到了本领；其次，这个问题对宝贝来说太难了！不要去挑战宝贝的语言组织能力，更不要给宝贝过多压力，以免让宝贝产生厌学情绪。
七不问：今天老师表扬你了吗？
老师是否喜欢自己的宝贝，是每个家长都关心的问题，家长不好意思直接问老师，于是喜欢通过宝贝的嘴来了解。
幼儿园老师喜欢每一个宝贝。
对于“喜欢”，宝贝们并没有一个明确的判断标准。这样的提问背后，体现的是家长对教师的不信任。其实，家长大可放心，绝大多数幼儿园教师都接受过专业的教育，会认真负责地呵护你的宝贝成长，只有家长给老师信任，才能给宝贝安全感。
八不问：你在幼儿园吃饱了吗？
有的家长和幼儿园还未建立起良好的信任关系，又担心宝贝在没有家人的帮助下是否具有独立进餐的能力，于是会问：“你在幼儿园吃饱了吗？”
每个宝贝在幼儿园都会好好吃饭。
刚刚回到幼儿园的宝贝难免会有不适应的感觉，从而影响食欲。老师会帮助宝贝学会独立、适应集体生活，也会在加餐时间仔细观察每个宝贝，更会适当地帮助宝贝进餐。所以家长没必要担心宝贝在幼儿园吃不饱的问题。
九不问：你喜欢上幼儿园吗？
不仅宝贝离开家长宝贝有分离焦虑，家长离开宝贝也有分离焦虑。宝贝刚回到幼儿园没多久，家长就急着问：“你喜欢上幼儿园吗？”
这样问宝贝就更不爱幼儿园了。
幼儿园的保教生活自然比不上家里的假日时光，宝贝难免会产生消极的情绪，这样的提问会进一步加深这样的情绪。家长不如多多向宝贝讲述幼儿园好的方面，帮助宝贝爱上幼儿园的生活。
十不问：你喜欢哪个老师？
把宝贝送回幼儿园，家长最最担心的，还是宝贝能不能喜欢老师，能不能和老师建立良好的依恋关系。
别让宝贝学会“偏心” 。
家长反复提问：“你喜欢哪个老师？”对宝贝来说其实是在暗示他要多和你喜欢的这个老师在一起，久而久之宝贝就会变得不愿意与其他老师接触，这是不利于宝贝在幼儿园内的生活的。
让宝贝去幼儿园的根本目的，是让宝贝在园内有正常快乐的社交生活。家长不应该把专注力一味地放在解决宝贝的抵触情绪上，要试着从正面引导小朋友爱上幼儿园，快乐地享受这段最美好的时光。
家长可以时常给宝贝们讲讲其他小朋友上幼儿园的事情，大家都在幼儿园里学到了哪些知识，见到了什么新奇好玩的玩具，老师又给大家带来了什么欢乐。
杜绝传统“说教式”上幼儿园，引导宝贝从心里对学校产生好奇心和向往，这样宝贝能度过愉快的校园时光，帮助宝贝心里健康成长。