在学习英语的路上，最好的成果就是说得像native speaker一样，这也是我们今天的重点，如何像外国小孩一样学英语？语感启蒙是关键。
很多麻麻在给宝贝进行英语启蒙时都比较注重词汇量的输出，说实话我更中意语感启蒙多一点，叽里呱啦的启蒙理念一直都在强调0-6岁是英语学习的黄金期，如果能够在这一关键期注重培养英语语感，对培养儿童的英语学习兴趣、提高儿童的英语学习和应用能力都是至关重要的。
英语语感全方位解读?
【英语语感】是人们对英语语言的感觉能力，是一种难以描述，但又现实存在的自然表达的潜意识。好的语感使英语交流更加地道，听起来更顺耳，说起来更顺口，读起来更顺眼，写起来更顺手。从第一感觉上就可以觉察到哪些说法是地道的，哪些是不地道的，甚至是不正确的。
简单地说就是交谈的时候或者遇到某种语境的时候, 非常快地说出某个对应的句子,思考过程很短或者就是一种习惯性地回答。举例来说，假如别人对你说Thank you. 你回答You're welcome. 这不是语感，这是固定答案的回答。如果你在英国生活比较久，就会回答That's all right.在澳洲生活比较久，会回答No worries.这是一种语感，就是说在这种语境下，你的直接反应是对别人的感谢的一种回应，而不是单单一个客套的回答。通俗一点来说，有英语语感，就是自己对语言有把握，脱口说出的内容已经基本正确，接近native speaker。打个比方，就像我们讲中文，已经有了一种把握，知道自己说出来的是通用的或者是对的，而这样一种感觉，更多的是靠长期的积累，而练习就是最好的积累方法。
不同年龄段的儿童语感培养的重点各不相同
如果宝贝不到3岁，最重要的是感受英语声音，启蒙英语意识，多陪伴宝贝听听英语歌谣，自然发出咿呀之声。
宝贝3-4岁时，最重要的是模仿英语的语音语调，跟随音乐节奏扭动身体，自然哼唱出歌谣中的词汇。
1. Wee Sing系列儿歌库
这个系列约据说是美国父母首选的儿童歌曲第一品牌。The Kiboomers所有的儿童歌曲都是由在儿童教育行业拥有15年以上经验的教育者编写的。歌曲中的单词都很简单，节奏幼儿也跟得上，也适合宝贝们独自演唱。
语感训练最佳方法之二：阅读中的韵律节奏训练国外幼儿教育网站有大量的音视频资源，儿歌的动画、flash等，都是他们非常重视的内容。在各种资源中，韵律节奏的朗朗上口几乎成为这些资源的共同特点。卡尔爷爷的Brown Bear棕熊四册系列也具有类似特点，可以说，低龄宝贝的韵律节奏训练是英语国家语感训练的最重要一环。
英语国家为训练宝贝的韵律节奏出版了很多绘本，这些绘本家喻户晓，比如Brown Bear, Brown Bear, What Do You See就是通过句式的不断重复，让宝贝很容易通过动物交替出场、替换主要单词记住文本的韵律节奏。在讲解绘本的时候，老师或者家长通过预测（make and confirm predictions）这一阅读策略的运用，在几个动物出场的重复句式之后，轻易就可以判断下一个句式是什么。这样的过程一方面使宝贝听和说的韵律节奏感增强，同时理解文本（text）中的文字（words）是有一定的规律和结构的（pattern）。
《棕色的熊》里提到了brown bear, red bird, yellow duck, blue horse…非常非常多的颜色和动物。我们在理解这本书时，绝不仅仅把“Brown Bear”理解为棕色的熊。它可以是White Bear，也可以是Black Bear，甚至是Golden Bear，Blue Bear。与此相应的，这绝不是一本动物颜色认知书，而是充满想象色彩斑斓的大世界。
幼儿从什么时候开始学习英语进行语感启蒙，其实没有一个定论，也不存在如果幼儿不学习，就会输在“起跑线”的问题。问题的关键是：幼儿英语学习除了一个大环境的影响之外，最重要的是宝贝在0-6岁这个阶段的“语言敏感期”决定了每个宝贝都有这方面的潜能。 很多人会问什么样的父母，适合教宝贝英语启蒙？父母英语口语差，怎么教小孩？“母语环境”更多的在于宝贝对于英语的感觉。有些人很在乎发音，在乎说的是不是纯正的美音，或者英音，殊不知即使中文是我们的母语，没有学过播音专业的父母又有几个人能说真正标准的普通话？语言本意是交流，所谓父母发音不够纯正，只让宝贝跟父母说英语，但父母绝对不可以跟宝贝说英语，是不可想象的。语言是用于交流的，把交流的最终目的剥离语言的学习，语言只会是一潭死水。 其实教小宝贝英语启蒙，父母英语水平不是关键，父母会不会教才是关键。语感不能完全说是教出来的，应该说是经过长期体验自然感知出来的，当然这种感知的能力是需要训练的。宝贝在语言方面的能力，并不是宝贝自身行不行的问题，而是提供教育的一方是不是注意到需要这方面训练的问题。所以，语感启蒙应从多听、多看开始，有了足够的输入，才能情不自禁地自然输出。