今天就把小学语文中的名词、动词和形容词也拿出来再讲解一下，方便大家“复习”；
一．名词
表示人和事物的名称叫名词。如："黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机"。
一、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"上海、李白、白居易，中国"。
二、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法"。
三、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
二．动词
动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
一、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。
二、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
三、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
四、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起；，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。
五、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。
三．形容词
形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。 状态形容词 通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
名词、动词和形容词在汉语词汇中占有很大的比重。在运用语言和分析语言的过程中，往 往会遇到一些词性难以分辨的情形。例如，“智慧”和“聪明”，词义差不多，但词性并不相同；心理活动动词和形容词，它们的有些语法特点是相同的，稍不注意就很容易混淆。 下面我们综合这三类词的语法特点，具体介绍几种如何区别的方法。
第一，名词不能同副词组合，而动词、形容词可以同副词组合，因此可用能否加副词“未 ”“不”，把名词同动词、形容词区别开来。例如“智慧”“勇气”“颂歌”，不能同副词组合，是名词；“聪明”“勇敢”“歌颂”，都能同副词组合，肯定不是名词。
另外，许多名词表示的是人或事物的实体，都有个存在或不存在的问题，一般都可以做“有 ”“ 无”的宾语；而动词、形容词则不能。因此用能否作“有”“无”的宾语，也可以帮助我们区别名词和动词、形容词。例如，“同感”“进展”“效用”这几个词，都能作“有”“无 ”的宾语，而且都不能加“未”“不”，所以都是名词；上面举的“智慧”“勇气”也可以作“有”“无”的宾语，“颂歌”也可以加上“有”说成“有一支美好的颂歌”，所以都是名词。
第二，用能否带宾语把心理活动动词同形容词区别开来。如“尊敬”“尊严”“感激”“激烈”“热爱”“可爱”，虽然都能受程度副词的修饰，但“尊敬”“感激”“热爱”可以带宾语，可以说成“尊敬老师”、“十分感激他”、“热爱祖国”，所以是动词；“尊严”“ 激烈”“可爱”不能带宾语，则是形容词(“尊严”表示“尊贵庄严”时，是形容词，如“ 上面坐着一位十分尊严的法官”;“尊严”表示“可尊敬的身份或地位”时，是名词，如“ 懂得做人的尊严”)。至于“激动”，在“情绪很激动”中表示感情受到刺激而冲动，是形容词；而在“激动人心”中表示使激情冲动，且带了宾语，是动词，所以“激动”是个兼类词。
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