我以为日子过得平淡，今天抄了昨天，仅此而已。想想一段迷人的时期，也逃不过琐事和入侵。就这样吧，随它去吧。学校安排从起点开始，全新的面孔，短期的陪伴。你身上的亮点像星星，闪烁着迎客的光芒，修正着落尘的命题。
那个叫朱希红的男生的回忆真的让我很开心。蒲松龄只扫几眼就能背出一段。在青春的记忆高地，你是一个游刃有余的猎人。
那个叫陈颖的男生在教师节送了一把轻便的剪刀和一个高高精致的手电筒，第二天又给每位老师带了一盆小盆栽。这是一个真实而有审美的孩子。你对他的微笑充满阳光。
那个叫张的男孩有着出众的洞察力。他在评论太丘的朋友时，坦承自己缺乏自省精神，甚至在不知道自己错误的情况下推卸责任，言语粗俗。我欣赏人物文字后面的空白。
这位男生叫任卓浩，舒朗字体大方，回答问题系统，积累扎实。这是一个良性习惯达到完美的孩子。遇到他谁能不开心？
这个名叫黄嘉乐的男孩有着响亮的背书声音和清晰的吐字。即使铃声响起，他依然坚持完成当前任务，没有任何怨恨。有了他，他才能更好的成长，因为他是自己的光源。
那个叫金佳妮的姑娘，她笔记的摘抄赏心悦目，文字优美，批注堪称临摹，她可以用精心勾画的图案装点田野，或一轮红日冉冉，或一片树叶摇曳，或青山隐隐由近及远。读她的笔记是一次心灵之旅。
那个叫阮欣怡的女孩心思细腻，责任心强。她用笔记本记录了当天要做的作业，她也能及时发现同学作业中遗漏的地方。除了我忙的疏忽，她还抽空告诉对方改正。哦，我们相遇的时候，你是一只有力的翅膀，可以卷起风，带来凉意。
那个女孩，何子琳，悄悄把一张用铅笔勾画的画放在我的抽屉里。照片上的女人面前打开了一本书。她托着下巴，悠闲地思考着，举止幽雅。最重要的是这本书能影响深远。这是她欣赏的语文老师形象吗？一幅画，是一种无声的希望，所以过滤掉自己的浮躁，稳健地接近这份安静的期待。
那个直接指出我的字迹潦草的男孩，我对你勇敢的建议喜出望外。如果不陈述自己的期望，我从哪里能找到自己的不足？真正对待旁观者，让你审视自己。我们相遇是为了让自己变得更好。
我们都是彼此生命中的偶然相遇。这些孩子不仅用闪烁的光芒打磨着自己的天空，也折射出我阴暗的内心。孩子，面对你满满的礼物，飘飘的命题有了重新出发的勇气。相遇的目的是为了成为更好的自己，要珍惜。
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