生活中的数学
文/张嘉诚
数学对我帮助很大。高一的时候，我用数学解决不了生活中的问题。现在我可以熟练地用数学解决生活中的问题。
在一个阳光明媚的星期天，妈妈给了我二零块钱去超市买东西。我紧紧攥着钱，出发了。
来到超市货架，唉，商品真多，眼花缭乱，应有尽有，让我眼花缭乱。突然，我想起来我是来买东西的，不是来站在这里看热闹的。于是，我赶紧翻开妈妈写的食物清单:面条两元一斤，买三斤；西红柿两元五角一斤，买两斤；三元七角一斤的糖，买两斤。
买完东西后，我开始算账。面条两元一斤，买三斤，所以二乘三等于六元；西红柿二.五零元一斤，二.五零元。
角度也是二五，二五乘以二等于五零，五元；糖是三元七角一斤，三十七分乘以二等于七十四分，就是七元四角，一共十八元四角。我给了收银员二十元，收银员给了我一元六角。我带着我的东西和钱高高兴兴地回家了。
通过这件事，我明白了数学存在于每一个角落，无论我们做什么，它都能帮助我们。
数学中的快乐
文/俞越
博学amp; Round amp; 在这个单元里，我常常惊叹毕达哥拉斯学派的一句话，最美的平面图形是圆。的确，圆是一个中心对称的图形amp; mdashamp; mdash圆心是它的对称中心；圆也是轴对称图形amp; mdashamp; mdash任何直径都是它的对称轴。正因为圆的对称性，圆的美才令人惊叹。
今天，老师教我们amp; 画出美丽的图案amp; 。老师首先利用教材提供的几种图形，带领我们进入数学美的天堂，引导我们在理解和掌握各种图形画法的过程中，体验它们的美，感受圆的神奇。例子上的图案由一个大圆和八个小圆组成，大圆的半径就是小圆的直径。以此类推，我们可以在大圆中使用同一个圆心，也可以添加不同圆心的不同圆。重叠这些圆圈，形成一个美丽的图案。
晚上老师布置了一个作业，让我们用圆规设计自己喜欢的图形，画出漂亮的图案，体验数学组合的美。回家后，我迫不及待地行动起来，迅速画了一个对称而美丽的图案，主题是圆。
我就想，你就不能用除了圆以外的其他图形拼出漂亮的图案吗？后来，我选择了等边三角形，因为它有三条等边和三条对称轴。我先画了一个大的等边三角形，它的三条对称轴把三角形分成了六个不相等的小三角形。但是它的对称轴没有小三角形边长的两倍，所以根本画不出等边的小三角形，更不用说旋转了。我的尝试失败了。
通过实验，我对圆有了进一步的了解。其他平面图形也能形成漂亮的图案，但圆是最漂亮的，也最容易找出有规律画出的图案。而且无论是自然现象、手工艺品、建筑还是体育现象，都有圆形的身影，真的是amp; 圈子无处不在amp; 。人们用圆圈设计出许多美丽的图案来装饰和美化我们的生活。我太喜欢圈子了。
数学迷宫历险记
文/关家瑞
今天突然陷入了迷宫，到处都是数学题。迷宫使者告诉我，如果你能解决其中三个问题，迷宫就会消失。于是，我绞尽脑汁去做。
虽然第一题和第二题略难，但我足智多谋，很快就做出来了。还剩最后一个问题，题目是这样的:一列火车长二一八米，以每秒一八米的速度通过一座长一三一二米的大桥。这辆火车完全穿过这座桥需要多长时间？一开始我以为桥的长度就是总距离，我只需要用总距离除以速度就可以得到所需时间。但后来我仔细反复看了几遍题目发现了一个很重要的细节:我问这个问题的时候没有问火车amp; Pass amp; 桥的时间，但是amp; 完全通过amp; 这到底是为什么？思考了几分钟后，我恍然大悟。原来，如果用我最初的思维去做，得出的时间是车头进入大桥到车头离开大桥的时间，但是车尾没有离开大桥，所以不能算作amp; 完全通过amp; 。因此，真正的总距离应该是amp; 船长+桥长amp; 。正确的计算方法应该是amp; (导线桥长度)amp; divide速度amp; ，即:(一三一二+二一八)amp; divide；一八，最后正确答案是八五秒。
果然，当我写下第三个问题的答案时，迷宫消失了，我又回家了。似乎细节决定成败，如果我没有amp; 咬文嚼字amp; 严肃思考型，没有发现amp; 完成amp; 这个关键词和第三个问题我都算不出正确答案。生活中，很多决定性的细节往往因为我们的粗心而被忽略，最终导致失败。所以我一定要做一个注重细节，细心周到的人，努力找到那些问题的节点，这样我才能继续成功！
数学节开幕式快乐
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