一、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
二、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
三、重要的不是思想，而是思想的深度。
四、学者必求师，从师不可不谨也。
五、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
六、人之性，教也；人之情，育也。
七、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
八、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
九、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
一零、岂能尽如人意，但求无愧我心。
一一、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
一二、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
一三、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
一四、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
一五、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
一六、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
一七、学贵得师，亦贵得友。
一八、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
一九、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
二零、教师也要有不断尝试未知的勇气。
二一、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
二二、爱生如爱己，教生如教子。
二三、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
二四、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
二五、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
二六、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
二七、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
二八、老师是路灯，为我们照亮人生的道路。
二九、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
三零、学子难忘教师恩，教师难忘学子情。
三一、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
三二、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
三三、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
三四、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
三五、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
三六、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
三七、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
三八、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
三九、外国语是人生战斗的一件武器。
四零、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
四一、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
四二、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
四三、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
四四、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
四五、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
四六、老老实实做人，认认真真教书。
四七、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
四八、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
四九、举世不师，故道益离。
五零、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
五一、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
五二、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
五三、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
五四、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
五五、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
五六、老老实实做人，踏踏实实工作。
五七、片言之赐，皆我师也。
五八、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
五九、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
六零、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
六一、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。
六二、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
六三、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
六四、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
六五、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
六六、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
六七、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
六八、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
六九、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
七零、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
七一、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
七二、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
七三、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
七四、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
七五、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
七六、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
七七、父母生育我的身体，老师塑造我的灵魂。
七八、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
七九、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
八零、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
八一、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。