勤学励志的读书名言警句
寄语：读书，延伸了我们的生命。我们称赞一个人的知识渊博，总爱说“前五百年，后五百年，他都知道”。其实，一个人的生命不过百年而已。为什么达到五百年的阅历呢？这恰恰来源于读书。一言以蔽之：读书，使我们赢得了超越生命的更多时光。勤学励志的读书名言警句分享给大家。
一. 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
二. 教学是理解的最高形态。
三. 有的人吃进干净的食物，吐出的却是污秽的语言。
四. 外国语是人生斗争的一种武器——马克思
五. 贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。
六. 生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。
七. 不动笔墨不读书。
八. 我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
九. 读者的好恶能决定书的命运——莫鲁斯
一零. 如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
一一. 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
一二. 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生
一三. 图书的作用，甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了。他们认定，他们的鲁恩(北欧古金石文字)具有超自然的力量——卢伯克
一四. 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
一五. 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻——阿卜·日·法拉兹
一六. 读书于思想犹如运动之于身体，运动使人健壮，读书使人贤达——爱迪生
一七. 劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》
一八. 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服——奥斯特洛夫斯基
一九. 你很清楚，古书是世界处于青年时期的产物，而新书却是世界在老年时代的产物 ――奥·霍姆斯
二零. 如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。
二一. 读书贵有用；树德莫如滋。《对联集锦》
二二. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——唐代文学家韩愈
二三. 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代——弗·培根
二四. 非读书，不明理。要知事，须读史——李光庭
二五. 一个今天胜过两个明天。
二六. 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
二七. 有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人——萨迪
二八. 书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住——《高尔基论青年》
二九. 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
三零. 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
三一. 学习中没问题就是方法有问题，工作中没创新就是工作没思路，生活中没笑声就是生活没质量。
三二. 现在优于其他一切时间它是我们自己的。
三三. 凡读无益之书，皆是玩物丧志——（清）王豫
三四. 道成于学而藏于书，学进于振而废于穷——王符（东汉思想家、哲学家）
三五. 书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯
三六. 我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。
三七. 当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方[cqxqz.com]。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书——甘地夫人
三八. 旧书不厌百回读，人求上进先读书。
三九. 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠——彼特拉克[意大利诗人]
四零. 学而不已，阖棺乃止——孔丘
四一. 读书广泛是毋庸置疑的，也不是所有的书都要端了架子来看，总归要看书的分量。
四二. 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
四三. 读书使人成为完善的人。——培根
四四. 搞鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有。
四五. 我们不能认为一个阅读着的孩子就是合格的，关键在于他读的是什么。儿童时期是一个人形象思维发展最好的时期，彩色的图画带给孩子视觉、心灵上的感受与记忆是黑白的文字所不能替代的。如果孩子的早期阅读只停留在文字层面，或粗浅的图片阅读层面，将会影响他一生的阅读记忆。
四六. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
四七. 生存还是毁灭，那是个值得思考的问题。
四八. 倘能生存，我当然仍要学习——鲁迅
四九. 金子啊，你是多么神奇。你可以使老的变成少的，丑的变成美的，黑的变成白的，错的变成对的……
五零. 格天功业有本源，谁谓读书记名姓？
五一. 在别人为难的时候帮助别人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！
五二. 说书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数——凯勃斯
五三. 教学论必须详细规定需将大量知识组织起来的方式，从而使学习者易于掌握。（结构原则）
五四. 一个人就成功了，要是不想做事了，那他的生命中就剩下了一朵失去色彩的干枯的花。一个人失败了，从此不敢做事了，那他就只能一生为失败守灵。只有永远做事，才能走进真正美好的人生。
五五. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
五六. 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林
五七. 美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
五八. 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭——华罗庚
五九. 人无贤愚，非学曷成？——陆以田
六零. 自得读书乐，不邀为善名。(清)王永彬
六一. 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
六二. 希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
六三. 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道——鲁迅
六四. 要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路——华罗庚
六五. 要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习——斯大林
六六. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也——战国·《荀子·劝学》
六七. 思则睿，睿则圣——周敦颐
六八. 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
六九. 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判——卢梭
七零. 目光敏锐才能发现问题，有勇有谋才能解决问题。
七一. 未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
七二. 过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫
七三. 影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
七四. 发现千千万，起点是一问——陶行知
七五. 好笋出好竹，好师出好徒。
七六. 一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋——凯勒(美国物理学家)
七七. 为每一位学生终身幸福奠基——有创造幸福的能力，有理解幸福的思维，有奉献幸福的风格，有体验幸福的境界。愿我的每一位学生都幸福。
七八. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之——《礼记》
七九. 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠
八零. 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”