一.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
二.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
三.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
四.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
五.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
六.老师，您是美的培育者和播种者。是你用美丽的阳光照耀着我们，用美丽的雨露滋润着我们，使我们的心如鲜花般绿意盎然。你忙着盛开的花朵和成熟的果实，默默地垂着绿叶的阴凉!啊，老师，您的精神，永远记住我!
七.教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
八.如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。——比尔·盖茨
九.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
一零.文学是社会的家庭教师。——别林斯基
一一.真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
一二.父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云
一三.师爱如山，高山巍巍;师爱如海，宽阔无垠。
一四.如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
一五.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
一六.用百倍的细心，千倍的耐心，万倍的爱心，去传道授业解惑，用心呵护每一颗幼小的心灵，陪伴他们快乐健康地成长。不是母亲，胜似母亲，这就是我—— 一名普通教师的追求和理想！ ——李 玲
一七.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》——李商隐
一八.想让生命辉煌，就别浪费青春。
一九.教育学，特别是教育理论，首先是在实践上适应一定目的的科学。如果我们不向自己提出一定的政治目的，那我们就不能够单纯地去教育人，也就没有权利进行教育工作。没有明确的广泛的和人所共知的目的的教育工作，会变成脱离政治的教育工作，……。——马卡连柯
二零.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
二一.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
二二.教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
二三.弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名
二四.我们的幸苦：热汗染成千倾绿;我们的成就：丹心育出万代红。这一切源于一个朴实的园丁——老师。
二五.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
二六.校园里温存的美好，除了友情，还有那难忘不能忘的师恩。
二七.教师的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。——丁义玲
二八.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
二九.叶是花的陪衬，根才是花的所以。唯有老是的辛勤，才会铸就学子的辉煌。
三零.爱是比责任感更好的老师。——爱因斯坦
三一.用教师的智慧点燃学生智慧的火花，努力使学生从课堂之外受益。
三二.名副其实的教育，本质上就是品格教育。
三三.少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能不说是无邪的了。——佚名
三四.假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
三五.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
三六.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
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