一.一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心，自己信服的人，方能让别人信服。
二.在世界是短暂的，对这短暂的，我们的报答就是工作。――爱迪生
三.法相因则事易成，事有渐则民不惊。——《宋史》卷三三八《苏轼列传》
四.快乐是一种思想。思想快乐，你就是一个快乐的人。思想不快乐，你就快乐不起来。
五.要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。――卢梭
六.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
七.健康良好的心理是取得成功的开端。
八.学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
九.要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。――培根
一零.在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫
一一.希望与忧虑是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。――拉罗什夫科
一二.问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
一三.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
一四.在语言交际中要善于找到一种分寸，使之既直爽又不失礼。这是最难又是最好的。——弗·培根（英）《人生论·论礼貌》
一五.要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。――列文虎克
一六.时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
一七.一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
一八.身教犹如绵绵细雨，润物无声，恰似“此处无声胜有声”。
一九.每个中国人都有责任把祖国建成人间乐园 ，但是未治好的伤痕比所谓伤痕文学更厉害更可怕 ，我们必须面对现实 ，不能讳疾忌医—一九八○年与杨振宁谈话
二零.我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。――方志敏
二一.失去了昨日的繁星并不可怕，可怕的是你又错过了今天的朝阳。
二二.态度会决定我们将来的机遇，这是行之四海而皆准的定律。
二三.变通革弊，与时宜之。——《晋书》卷四九《阮籍列传》
二四.那些时候 ，那些年我就是在谎言中过日子……我回头看背后的路 ，还能够分辨这些年我是怎样走过来的 。我踏在脚下的 ，是那么多的谎言 ，用鲜花装饰的谎言—《随想录真话集》
二五.真理气壮，永远不怕真理，勇敢的拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。——刘少奇
二六.我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默生
二七.教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
二八.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
二九.我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。——康德
三零.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
三一.装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
三二.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
三三.雄心出胆略，恒心出意志，信心出勇气，决心出力量。
三四.如果你半夜醒来发现自己已经好长时间没 读书 ，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道，你已经堕落了。不是说书本本身特了不起，而是读书这个行为意味着你没有完全认同于这个现世和 现实 ，你还有 追求 ，还在 奋斗 ，你还有不满，你还在寻找另一种可能性，另一种生活方式。
三五.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
三六.恋爱是想一个人的心，婚姻是拴一个人的心，爱情是吞一个人的心。
三七.因为坚持，毛毛虫能够破蛹成蝶，亲吻蓝天；因为坚持，柔弱的水能够到达大海，拥抱那一片蔚蓝；因为坚持，平凡的人能够实现梦想，打开成功的大门。
三八.父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
三九.生命的意义在于付出 ，在于给予 ，而不在于接受 ，也不在于索取 。巴金
四零.荒废时间等于荒废生命。——川端康成
四一.真真实实做人，踏踏实实做事。
四二.拔苗助长式的教育，得不偿失！
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