一、朗朗在弹琴时，十分有激情，十分投入，因此弹出的乐曲都抑扬顿挫
二、他的 慷慨陈词 ，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏
三、他嘴角微微上翘，沉思时也像在笑;从嘴角爬上两腮的口纹，仿佛展示着他天性的乐观豁达;两片薄嘴唇，特别富于表，似乎随时准备张开，说些抑扬顿挫的话来
四、他抑扬顿挫地朗读报纸上一篇关于谋杀案审判的报道，我们都津津有味地欣赏他扮演各种主要角色
五、如果你的名字是三个字，那么骂起来也可以抑扬顿挫些
六、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富搞笑
七、人生是由钢琴敲击出来的抑扬顿挫的旋律，人性却不像琴键那样黑白分明
八、教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声
九、我们的语文老师讲起课来总是那么的抑扬顿挫
一零、连念白皆抑扬顿挫或字正腔圆之吐字功力
一一、她那标致的身材，再加上抑扬顿挫的声调，没有人愿意去诘责她的言行
一二、短波电台里开始传出邱吉尔那抑扬顿挫的声调
一三、几天之后，你的耳朵就会习惯美妙的加勒比海式英语方言那种抑扬顿挫的轻快节拍
一四、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容
一五、她的歌声抑扬顿挫，十分好听这幅画面丰富多彩从她抑扬顿挫的歌声里，我看见了丰富多彩的画面
一六、在谈话或讲故事中，可以用加强语调的字眼使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字
一七、他有这样一种声音，抑扬顿挫，娓娓动听
一八、他新谱的乐曲，气势庞大，抑扬顿挫，是一首非常动听的曲子
一九、光有抑扬顿挫的声音是不够的，我们还需要很好的表演天赋
二零、李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们
二一、每一行笔能曲尽抑扬顿挫转折提按的变化，呈现出既有古拙味道，又不失淳朴清新的强烈的装饰美感的用线特色
二二、然而，扯着嗓子抑扬顿挫地朗诵，其结果却是令听者兴味索然
二三、在其他的诗词中，这两大类声调也有规律地交替使用，从而也造成了其他诗词的抑扬顿挫，悦耳动听的声乐美
二四、新莺出谷，乳燕归巢抑扬顿挫百变不穷
二五、在布道的过程中，他差不多是在吟咏或高唱，声音抑扬顿挫，富有节奏，不时伴随着人们用乐勺敲打膝盖发出的声响
二六、藏族民歌抑扬顿挫，合辙贴韵，悦耳动听
二七、一阵清越的乐声抑扬顿挫，随风飘荡，或近或远，穿透叶丛和距离
二八、他说话时抑扬顿挫，十分好听
二九、他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用
三零、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味
三一、走进生机盎然的七月，走进七月滚烫的诗行，倾听柳荫深处抑扬顿挫的蝉鸣，挟裹着不安分的飞翔
三二、那位教授说话的语调抑扬顿挫，很有节奏
三三、让语调更有活力避免单调的语调，而采用具有抑扬顿挫的语调音量就应属于大声但柔和试著听听新闻主播的语调
三四、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味
三五、连念白皆抑扬顿挫或 字正腔圆 之吐字功力
三六、如果不注意声音技巧，说活没有抑扬顿挫的变化，语势语气语调都不明显，始终出不了感情，听的人就会昏昏欲睡
三七、他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏
三八、两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来
三九、辩论会上，双方队员激昂慷慨，抑扬顿挫，各述理由，赢得观众阵阵掌声
四零、那位教授说话的语调抑扬顿挫很有节奏
四一、如果你的表演再抑扬顿挫一点就会得到更高的分数
四二、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富趣味
四三、两片薄嘴唇，异常富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来
四四、只要你的声音能够再抑扬顿挫一点你的粉丝肯定还会多很多的
四五、对初学者来说当要试图”进入别人头脑，我们会去对正说的话的含义进行理解，观察面部表情肢体语言聆听语调以及抑扬顿挫
四六、上帝在上，老爷，您念得好极了，真是抑扬顿挫，曲尽其妙
四七、他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心
四八、这抑扬顿挫温柔悦耳的祖国语言，甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿，都令人心驰神往，无限销魂
四九、李老师讲课时抑扬顿挫，对学生有一种无形的吸引力
五零、唯有独自在聆听那些龙吟凤哕抑扬顿挫的旋律
五一、他的演讲抑扬顿挫，最后赢得在场观众的热烈掌声
五二、教学语言的抑扬顿挫不仅仅能够明显增强表达力和感染力，还能够引起学生心理的内摹仿
五三、洛阳是个风景优美物资丰富的地方，前来旅游的人真是络绎不绝，洛阳的人说起话来也是抑扬顿挫韵味十足，说起笑话来更是生动风趣
五四、平铺直叙平平淡淡语速要张弛有度，语调要抑扬顿挫，这样会使你的演讲更加生动活泼，避免单调乏味
五五、听着他那抑扬顿挫中带着磁性的声音我顿时就喜欢上他了
五六、汉语作为图形文字具有复杂的视觉形象，且调又分为四声，读来抑扬顿挫，以汉字为符号写成的读物可以进行析读意读诵读美读智读，具有独特的优势
五七、诗的韵律不在字的抑扬顿挫上，而在诗的情绪的抑扬顿挫上，即在诗情的程度上
五八、我们读书的时候，要注意我们的语速和语调，还要抑扬顿挫，感情充沛
五九、对初学者来说当要试图”进入别人头脑，咱们会去对正说的话的含义进行明白，观察面部表情肢体语言聆听语调以及抑扬顿挫
六零、他的钢琴表演总是带着那么点抑扬顿挫的感觉
六一、屋子里传出了抑扬顿挫，如泣如诉的琴声
六二、我希望我也有一天可以得到他那抑扬顿挫的声音
六三、试想，一个说话字正腔圆抑扬顿挫绘声绘色声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗?