一.今士之用身，不若商人之用一布之慎也。——《墨子·章 贵义》
二.口言之，身必行之。——《墨子·章 公孟》
三.这部分主要是测试考生 理解 现代书面语的能力，文章的题材与日常生活或工作有关。问题可包括提纲挈领深层意义辨别事实与意见诠释资料等。
四.爱人者必见爱也，而恶人者必见恶也。——《墨子·章 兼爱(下》
五.做事要有耐心和毅力，能够有条不紊的处理琐碎的事情。
六.钓者之恭，非为鱼赐也；饵鼠以虫，非爱之也。——《墨子·章 鲁问》
七.人们往往把交往看作一种能力，却忽略了独处也是一种能力，并且在一定意义上是比交往更为重要的一种能力。反过来说，不擅交际固然是一种遗憾，不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷。
八.位置可以增加人的气力，但增加不了能力。
九.不义不富，不义不贵，不义不亲，不义不近。——《墨子·章 尚贤(上》
一零.当不当老大取决与你的思维方式，而不是你的能力。所以有的人生下来就是当领导当老大的料，这个想学很难。
一一.认真搜集资料，提炼优美的文章或段落，不断积累，多思考，多想象，多观察，勤奋写作，不断提高自己的文化水平。
一二.君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容；镜于人，则知吉与凶。——《墨子·章 非攻(中》
一三.愤怒可以帮你达到某种目的，但并不适合所有情况。其原因是，随着年龄的增长，你有责任去调整自己的情绪，抵制挫败感。没有人有那种远见和能力，能判断出扰乱你心绪的原因所在。经常发怒的人难成大事，而懂得这个道理的人则容易获得 成功 。
一四.学会列清单，写下你需要做的每一件事。首先，你可以在任何时候定义你在做什么。不要相信自己能够用大脑记住所有事情，当你看到一长串自己的清单时，你也会有紧迫感。
一五.正因为我特别渴望孩子取得好成绩，我才绝不向她要分数。任何单纯要分数的行为都是浅薄的，都是破坏性的。我要做的是培养孩子的智慧能量，就是对知识的好奇心爱钻研的精神，提出问题的能力，寻找答案的兴趣，有效的 学习 方法，平和的学习心态，持之以恒的毅力等等这些才能成全孩子的成绩，才是在各种考试中胜出的决定性条件。
一六.根据帕累托原理，我们应该优先考虑我们每天应该做什么。我们应该把我们每天应该做的事情按如下顺序排列A是重要和紧迫的——立即去做。B紧急但不重要——只在优先考虑重要的事情之后才去想它们。C重要但不紧急——只要没有前一类事情的压力，就应该把它当作紧急情况来做，而不是拖延。D既不紧急也不重要——空闲时间。
一七.在事件中沉着冷静，具有较强的抗压潜力。
一八.每天花个小时在线下载和学习视频。
一九.每天下班后检查工作清单，并通过检查更新所有工作清单。
二零.利用课余时间广泛阅读各类有用书籍，吸收各领域知识，丰富知识结构，将工作与思维相结合，尽可能创造性地开展工作。
二一.有许多产生不 安全 感的原因，并不是因为我们身上的智慧和能力真的不足，而是因为我们运用了错误的衡量尺度，总是拿自身实际的标准和 理想 的，完美的纯粹的理想自我相比较。
二二.别试图教猪唱歌，不但不会有结果还会惹猪不高兴！ 别跟傻瓜吵架，不然旁人会搞不清楚到底谁是傻瓜！ 一分钟有多长？这要看你是蹲在厕所里，还是等在厕所外。 看电影时
二三.每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所。
二四.士虽有学，而行为本焉。——《墨子·章 修身》
二五.你是一个非常聪明优秀的孩子，我觉得你的朗读能力很不错，应该继续努力，你做事也很有 责任 感，让别人放心。 老师 为你而自豪！
二六.良马难乘，然可以任重致远；良才难令，然可以致君见尊。——《墨子·章 亲士》
二七.在工作中实践，不断检验学习成果。
二八.以此亏夺民衣食之财，仁者弗为也。——《墨子·章 非乐(上》
二九.教育 者，教之育之使备 人生 处世不可少之件而已。人不能舍此家庭绝此社会也，则亦教之育之，俾处家庭间社会间于己具有自立之能力，于人能为适宜之应付而已。