一.打开窗户，清新的芬芳随着泥土的飘香扑面而来，那意蕴仿佛诗歌般凝练优雅。我要三分易安的婉约，三份东坡的豪迈，三分陶潜的淡泊，三分李白的旷达，三分纳兰的心绪，凑成何等的惬意，再来倾听这自然的雨声。
二.秋雨是那么的缠绵，凄凉，她推开了秋天的大门，预示着我们：秋天已经来到。她的美丽感染了棵棵树木上的叶子，叶儿欲追寻她的足迹，随风飘落，在空中不停的舞动，给人以静静的遐想和沉思。
三.我长着一个又大又圆的头，就好像一个大皮球，圆圆的大头上长着一双水汪汪的大眼睛，就如同一个黑葡萄。我现在越来越胖，妈妈给我订了一个计划，早晨和中午可以多吃饭，下午不可以多吃。虽然我有点胖，但是走起路来像飞箭一样快。
四.中班下学期教学计划 中班下学期教学计划 一情况分析 孩子进入中班在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期和小班的时候相比较他们会更自主好奇心极强喜欢参与探索性的活动不喜欢按照大人的要求去做这个时期已经开始有自我意识了这个时候我们鼓励他们自己去想去做去尝试其实是一个很好的机会在这个时期做为老师完全可以先做一个观察者和协助者来发现孩子的兴趣和特长在哪里适时的帮助他让他得到尽可能大的发展空间
五.明白凡事没有一帆风顺，不能一味地只想着做简单的事情，不能朝三暮四，只有坚持不懈才能成功，否则一事无成。
六.．了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小爱科学，长大用科 学为人类为社会造福的志趣。
七.本文抓住鸵鸟身材 在写鸵鸟的身材时联想到 画出本文的一个比喻句，这个比喻句把 （十一） 如果你到我所在的篮球队去，就能看到我们的篮球队长――“小个儿” 。他身穿一件红色的运动衫，如果你不仔细看， ，大腿 ，跑得 这几方面的特点来写。
八.把文中描写的成语抄下来。 把第三自然段描写神态的词语抄下来。 自修课上“天翻地覆”的具体表现是： 老师看到班上乱糟糟的情景为什么气得流泪了？ 为什么张老师含着眼泪说出的那句话使我们班变自觉了？ 看到老师生气地走了，同学们互相指责，想象一下，同学们是怎样互相指责的？ （三十五） 我 爱 花 城 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定凝重朴实 的感觉。
九.能正确流利地朗读课文，并能根据示意图讲故事。
一零.这是一段有关 这段话抓住 的描写，围绕着 这句话来写。
一一.我的头发又黑又亮，还很柔软，眉毛像弯弯的月牙，大大的眼睛圆溜溜水汪汪的，长长的睫毛总是忽闪忽闪的，小小的鼻头，樱桃小嘴，白里透红的苹果脸，一笑起来脸上就有两个浅浅的酒涡，让人忍不住想亲她一下。她们都叫我“格格”。
一二.．理解“跟踪” （） 引入： 卫星的自述。
一三.蜘蛛开了几次店？分别是些什么店？遇到了哪些顾客 ?
一四.这段话共有 句话。 这段话描写的景物有 读了这段话，说说你读懂了什么？ （二十二） 我国最大的瀑布 我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。
一五.秋雨带来了丰收的喜悦，雨淅淅沥沥地下着，地上的花果，稻田贪婪的吸收着秋雨的露水，秋雨用它的露水毫无保留地滋润了大地万物。稻田上，田野里，农民伯伯们欢乐的笑容感染了我，更让我感谢了秋雨，他们春天满怀希望地将一粒粒蔬菜籽撒入田野，整个夏天都在耕田，施肥，浇灌，到了秋天，他终于能品尝到丰收的喜悦，正如辛弃疾在诗中写道：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。而这一切，都是秋雨的功劳，她将自己的露水无私的奉献给了大地。
一六.我叫郭书雅，是一个漂亮的女孩，今年已经十岁了，有着一头乌黑的秀发，水灵灵的大眼睛，很迷人，鼻子微微翘起。
一七.用一句话概括第二自然段的段落大意。
一八.漫步在雨中，独自一人感受着雨的寂莫孤独。凭寄离恨重重，易得凋零，更多少无情风雨秋雨丝丝，仿佛生命已到尽头，无比绝望。蓦然间，一朵秋菊傲然于风雨中。惜春更选残红折。这又让我看到了生命的活力。刹那间，心中愁云烟消云散，我又显现出了活力和生气。
一九.写出从十一册语文课文中给启发最大的一句话，并说一说这句话给了你什么启发：
二零.我身高厘米，圆圆的脸蛋，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴是樱桃小嘴，我的头发很顺，人人都夸我头发好，我的脚可大了，要穿码的鞋子。
二一.夜雨潇潇，金风细细，叶叶梧桐坠。躺在床上，聆听窗外的雨声，如歌般美妙，如诗般惬意，好似行云流水，又宛似一位娇滴滴的姑娘在窃窃私语。这是秋雨吗？是，它是。但它不再是那令人忧愁的秋雨，而是充满希望的。就像生命一样，有伤心也有快乐。这条路上也许风景凄清，但也许下个转折口，将会看到一个全新的景色：微雨朦朦，烟云笼罩，小径红稀，芳野绿遍，翠叶藏莺，朱帘隔燕……
二二.这是一段关于秋天景色的描写，写的是秋天 本文写了 的景象。 等三个地方的景象。 从文中找出下列词语的反义词。
二三.关注人物和环境：感受 “老汉”优秀党支部书记的形象和洪水凶猛之险，了解两者的关系。 关注小说悬念式结尾 和多用短句的特点，体会其写法的巧妙。 对比阅读，激发学生阅读小小说的兴趣。
二四.也许因为是秋雨吧，所以雨滴总是带着一丝淡淡的哀愁。忽然感到无比的思念，思念去年那一场秋雨，思念那雨中萧瑟的背影，思念那令人心寒的笑容。
二五.雨不大却下个不停，这场秋雨似温柔的春风，却又似那冷酷的冬风，飘落在我身上，冲洗我内心深处的那份伤感。我在忆梦中飘逸，仿佛除了秋雨，这个世界与我无关。今晚的雨格外清新，而我今夜的心情似那秋雨，有一丝淡淡的哀伤。
二六.一个圆脑袋，一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子，一张像抹了蜜的嘴巴，哦，还有一个松鼠似的的尾巴甩在脑后呢！这就是我！我爱穿一件运动衫，一条牛仔裤，再加上一双运动鞋，凑成了一个活泼可爱，聪明伶俐的我，一个没有任何人能够代替的我。
二七.我那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。
二八.正确流利，有感情地朗读课文，了解蜘蛛开店的趣事。
二九.在文中找出下面词的反义词，写出（ ）里。
三零.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳，杨树柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。
三一.这段话是按 文中画“ 顺序写出台风登陆前后的天气变化的。
三二.人生的一样在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土 地；_____________________，_____________________。
三三.秋雨，给人们带来的既有快乐，又有悲伤。也许你会问，秋天，这个丰收有趣的季节，怎麽会变得悲伤呢？这是因为秋天有中秋节，中秋节是一个团圆的节日，而那些漂泊在外的游子难道不会觉得悲伤吗？由这些从树上离开的黄叶我便想到了那些离开故乡的游子，想到不能和家人团圆，不能一块儿吃圆圆的月饼，心中有多么难受，多麽悲伤！万物在秋天的脚步慢慢的开始沉睡，满地的落叶被这风雨慢慢带走。