一.语言形式符合要求。要做到扩展合理，语言连贯得体是重要一环。语言连贯方能文意贯通，语言得体，才会情调氛围一致。有时，题目还会对语言形式有具体的要求，要结合这些要求进行扩展。
二.巧用修辞法：就是根据原句，巧用修辞方法，使语言更趋完美的一种方法。
三.一园兔丝花气香。——宋·黄庭坚
四.腊梅花开得快，凋谢得也快，但它的品格是高贵的，永远不会在人们的心目中凋谢！春夏秋，它看着别的花盛开凋谢，只有到了冬天，它才黯然开放，它是多么的坚强，正如宋朝大诗人王安石所写：墙角数枝梅，凌寒独自开。
五.梅花的花语是坚强，高雅，高尚的心灵，高风亮节古人云梅俱四德，出生蕊为元，开花为亨，结子为利，成熟为贞，梅花是君子的象征，我愿成为梅花，为百花迎接春的到来，万花敢向雪中出，一树独先天下青。我愿成为梅花，纵使零落成泥，依然为天地散发出一缕暗香；我爱梅花，爱他的品质；爱他的品行；爱他的品格！我愿走进梅花，融入梅花，成为梅花。
六.梅花甘于寂寞，妩媚脱俗，淡泊名利，无私奉献。她不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不学那轻薄桃花逐水流，而是无私无怨无悔地默默绽放于严寒之中，给人们的生活带来欢乐和美的享受。
七.冬天到来，寒风呼啸，万里冰封，唯梅花不畏严寒，顶雪开放，傲视群芳，越是风欺雪压，花开的越精神。
八.梅花，虽不及月季之梅，也不比牡丹之傲气，却成为古今文人墨客赞美的对象，为什么呢？是梅花艳丽多彩吗？不！是梅花的精神！
九.“羊群”“缓缓移动”，而动景又是什么样。考生还可以调动一切描写方法，从色彩形状动态声音感受等方面着手描写。
一零.若遇早梅开，一枝应寄来！——秋瑾《菩萨蛮·寄女伴》
一一.送君游梅湖，应见梅花发。——李白《送友人游梅湖》
一二.认真审题，确定扩展主体，不了解扩展主体，容易导致非主体内容宣宾夺主，偏离扩展主题及要求。
一三.早梅发高树，迥映楚天碧。——柳宗元《早梅》
一四.寒冬腊月，那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花也悄然离开了；那世人甚爱的牡丹也失去了原来的娇艳；那称为“花之隐逸者也”的菊花也失去了原来的风采；惟有梅不畏严寒的生长在冬季，有着“梅花香自苦寒来”的美称。
一五.香篆烟销夜气清。——宋·黄庚
一六.冬天，许多花都已经凋谢了，而梅花却能在凛冽的寒风中独自开放，与寒冬顽强争高下。
一七.梅花，她迎着寒风而绽放，伴着飞雪而舞蹈。她没有月季的妖娆，没有牡丹的华贵，没有荷花的高雅。但，她却有不畏严寒，独步早春，傲立于雪中的精神。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”当寒冬来临，别的花早已凋谢枯萎，梅花却不畏寂寞孤独，仍然绽放着她最耀眼的一处：有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，暗红柔嫩的花瓣惹人喜爱；有的盛开许久，像一位亭亭玉立的舞女在展示自己的“英姿”这般的不畏严寒。
一八.烧痕惨淡带昏鸦，数尽寒梅未见花。——陈孚《咏永州》
一九.不知近水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》
二零.明朝望乡处，应见陇头梅。——宋之问《题大庾岭北驿》
二一.越梅半拆轻寒里，冰清淡薄笼蓝水。——和凝《菩萨蛮·越梅半拆轻寒里》
二二.寒凝大地，它顽强地开出一朵朵美丽的花。
二三.拆分组合法：就是把所给信息按照要求拆分后再加以改造组合，使之完美的一种扩展方法。
二四.朝霏作雨连天湿，春气熏人到骨香。四望水亭无正面，有花多处背湖光。——朱继芳
二五.瘦影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林和靖
二六.增加描写性内容，强化细节性特征（可借用修辞手法）。
二七.今岁早梅开，依旧年时月。——张孝祥《卜算子·雪月最相宜》
二八.梅花尽避也被吹得左晃右摆，一些吹落的花瓣在空中飞舞，可还有更多的花瓣在枝条上纹丝不动，在寒风和大雪中默默地忍受痛苦，没有叫过冤，喊过屈，它让我真正懂得了什么叫默默奉献。
二九.所以腊梅花在冬天开的特别旺盛，不管风吹雨打，它仍然开的那样饱满，就像一位亭亭玉立的美少女。
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