一、相识的不相识的，都纷纷向郑丹同学伸出了友爱之手，献出了一份爱心，表现了助人为乐的精神
二、望着老奶奶远去的背影，我笑了起来，脱口而出助人为乐的感觉真好”
三、我的妈妈非常和善，总是乐于帮助别人，我们的邻居大多是年纪比较大的老人，妈妈总是尽力帮助他们，这也让我学会了助人为乐
四、他们劫富济贫，仗义疏财，助人为乐而又爱憎分明，绝不屈服于黑暗的邪恶势力
五、小峰助人为乐的行为受到了学校的褒奖
六、我的同桌就是这样一个女孩儿，她的助人为乐的品质让我十分敬佩，我想我做一个像她那样的人，永远都要有助人为乐的品质
七、在校园里，在班级里，常常会出现些助人为乐的事迹(
八、助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会
九、不能只关心自己的小圈圈而是要与人为善助人为乐成人之美；要关心他人特别要关心帮助那些无助的人他们也有生活得美好幸福的权利
一零、古往今来中国人是有助人为乐的美德的
一一、助人为乐是一种美德，是人格升华的标志
一二、助人为乐乃做人之本，在生活中这是不可缺少的，也是我们必须做到的
一三、雷锋叔叔助人为乐的事迹感人肺腑叫人肃然起敬
一四、全班同学为李明助人为乐不留名的事迹而赞不绝口
一五、玛格利特为我们做过许多事，但并不希望得到什么回报她真是个助人为乐的人
一六、我的前桌，名叫杜瑶娴杜瑶娴爱劳动爱学习，是个宣传委员杜瑶娴不仅爱劳动爱学习，还是一位助人为乐的同学一张小小的脸，樱桃般的小嘴，一双明亮的大眼睛，凑成了她那天真活波的小女孩
一七、我们要学习雷锋同志克己奉公，助人为乐的高尚品质
一八、他还经常助人为乐无论我们五年级遇到什么困难，他总是第一个站出来，来解决我们的困难所以我们总是互帮互助团结友爱虽然我和他不是亲兄弟，可却胜似亲兄弟
一九、他是个助人为乐的同学，在这个礼拜的星期一，我在玩的时候，别人把我撞倒了，我摔倒的伤口，是很早以前的，我的血不断地流着，我们班的同学急忙帮我买了一包纸，我不断地擦着，可是，面巾纸一张一张的变红
二零、这就是我，一个爱助人为乐的胖小子
二一、学雷锋做雷锋扶老携幼助人为乐已在我们的社会里慰情胜无了
二二、助人为乐的感觉真好啊！
二三、助人为乐要从日常生活做起，特别要爱护儿童，更加关心帮助鳏寡孤独的残疾人，当别人身处危难的时候，不论认识的或不认识的，都应见义勇为，助人一臂之力
二四、瑶娴不仅热爱劳动热爱学习，还是一位助人为乐的同学
二五、无因管理作为助人为乐的行为，在市场经济条件下对于构建和谐社会意义重大，因此，对无因管理及其引起的民事法律关系进行专门的研究必然具有重大的现实意义
二六、将来我希望可以周游全球，并助人为乐
二七、她不大说英语，但她那富有表情的眼睛和助人为乐的行为胜过言语
二八、他助人为乐的事尽人皆知
二九、以小见大，我们通过这几件小事可以看出刘红助人为乐的好品质
三零、小朋友们就是在这种游戏场景中理解故事内容，感受到帮助人的快乐，获得对小动物特征的认识，同时，也潜移默化地受到助人为乐的教育
三一、我们培养的社会工作人才必须拥护党的领导和社会主义制度，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，热爱祖国，具有助人为乐等优良品质；
三二、因为无因管理既然是助人为乐的行为，就应该一助到底，如果中途而废，往往会给本人造成一定的损失，甚至较自始不管理所造成的损失更为惨重，这有悖于无因管理的精神
三三、他想做个助人为乐的朋友，马上在他们之间进行斡旋
三四、雷锋助人为乐的故事，感动了一代代青少年
三五、市场经济强调交换原则，凡事讲求互惠互利，有的人便见利忘义，以致使往昔那种助人为乐的精神淡漠了，关键时刻舍己为人的举动少见了，办什么事都要论报酬，讲价钱
三六、只要一提起李刚，大家准会啧啧的称赞夸他是个助人为乐的好人哩！
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