一、热爱学生是教育的开始。
二、章节练习抓基础，单元练习抓重点，全面练习抓综合。
三、爱生如己、教生如子、待生如友。
四、燃烧自己是为了照亮别人，倾注爱心是为了点石成金。
五、少说空话，多做实事。
六、真诚待人，勤奋做事，心系学生，不断进取。
七、把我的汗水均匀地洒向每个学生。
八、利是双刃剑，荣辱两边沾。
九、改革教学内容和方法，优化课程结构和体系，提高教学质量和水平。
一零、热爱学生，会爱学生，让学生感到无处不在的爱。
一一、教书如翻书，每一页都有精彩。
一二、若要人不知，除非己莫为。
一三、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策。
一四、快乐活在当下，尽心就是完美。
一五、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。
一六、爱学生的老师才能获得学生的爱。
一七、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
一八、是宽容而不是纵容，是诱导不是命令。
一九、育人是根本，教学是中心，质量是生命。
二零、教师要融于师生的相互理解中。
二一、学品与人格是育人的基石。
二二、爱心、信心、责任心，心心相关。
二三、立足传统，开拓创新，读者为本，服务育人。
二四、想让生命辉煌，就别浪费青春。
二五、学科知识生活化，深奥知识浅显化，枯燥知识幽默化。
二六、才能，可以在寂静之处培养；人格却须在人世波涛中形成。
二七、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
二八、怎样的老师造就了怎样的学生。
二九、以慧心悟人，以爱心育人，以赤子之心化人。
三零、今天不走，明天就得跑。
三一、对学校发展负责，对学生成长负责，全面提高本科教学质量。
三二、一个称职的教师应具备爱心、责任心和事业心。
三三、孩子的进步就是我最大的幸福。
三四、教师最大的快乐是创造出值得自己崇拜的学生。
三五、能用自己的青丝换来学生的春天，这是一个教师最大的欢乐与安慰。
三六、以爱诠释爱，以爱换真诚，以爱燃起学生心灵的聪慧——教师愿成红烛，献青春。
三七、学生的进步是教师最大的快乐。
三八、以心灵感受心灵，用智慧赢得尊重。
三九、兰溪水清清，君子坦荡荡。
四零、我与小草同长。
四一、规范教学管理，深化教学改革，严格教学评估，提高教学质量。
四二、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
四三、热爱一个学生，就能塑造一个学生；厌恶一个学生就能毁掉一个学生。
四四、贪一时，悔一生。
四五、让我们用自己的品行和自己的心去教育我们的孩子。
四六、尽我所能，教书育人。
四七、教学改革是核心观念更新是先导，培养人才是目的。
四八、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
四九、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
五零、知足则无求，无求品则高。
五一、困难与挫折是人生路上攀登的台阶。
五二、只有成为一名麦田的守望者，才能享受收获的喜悦。
五三、师德如山，山高水远；知识如水，水深流长。
五四、像爱自己的孩子一样爱住宿生。
五五、淡泊名利，乐于奉献。
五六、静以修身，俭以养德。
五七、教书育人以责任为重，为人处事以诚信为先。
五八、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
五九、爱在付出中体现，与汗水成正比。
六零、世上只有你付出的汗水不会背叛你。
六一、宽于人，严于己，谨于言，正于行。
六二、一切为了学生的健康成长。
六三、突出教学工作中心地位，不断提高教学质量。
六四、家境贫寒的学生，更需要阳光、雨露。
六五、养浩然之气，化天下桃李。
六六、教育的基点是责任心，人生的基点则是诚信。
六七、踏踏实实工作，老老实实做人。
六八、以心中的爱点燃每一位学生求知的火焰。
六九、我们的言行举止就是学生做人的教科书。
七零、教育的真谛在于用良知去感悟学生。
七一、爱是比责任感更好的老师。
七二、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
七三、师亮，生亮，国愈亮。
七四、本色做人，角色做事，特色定位。
七五、人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。
七六、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
七七、千学万学学做真人，千教万教教人求真。
七八、把简单的事做好，就是不简单。
七九、热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人。
八零、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
八一、老师的生命和事业在学生的成长中延续。
八二、终身学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
八三、莫嫌人生短，闪光在每天。
八四、为孩子们的成长喝彩。
八五、明确办学思想突出办学特色，优化办学资源，改善办学条件。
八六、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
八七、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
八八、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
八九、要给学生一碗水，自己得有一桶水。
九零、以人为本，以德治教。
九一、不以教谋私，不假公济私。
九二、勤能补拙，俭以养德。
九三、一朝为人先生，一生做人先导。
九四、用得真心育桃李，换得桃李多芬芳。
九五、春风化雨，润物无声；爱心似火，育人有方。
九六、以身作则，忠实履行职能。
九七、做一名“快乐轻松”的教师，就是努力在孩子们身上挖掘“爱”的潜能。
九八、用心教学，百花盛开，用爱育人，硕果累累。
九九、对一个学生来说，被忽视是最可怕的。
一零零、加强教学管理，改进教学方法，提高教学质量。