一、从哪里跌倒,从哪里爬起。
二、堂堂正正做人,兢兢业业工作。
三、星星,哪怕是最小的星星,它也会发光。
四、不自满者受益,不自是者博闻。
五、棍棒,并不代表威严,它是一根离心柱。
六、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
七、让学生每天都能进步一点点,再进步一点点,这是我的追求。
八、捧着一颗心来,不带半根草去。
九、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
一零、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
一一、学高为师,身正为范。
一二、先学会做人,再学会知识。
一三、九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。
一四、教育是一门艺术,教育过程是创造美的过程。
一五、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
一六、从严律己为师表,恭谨效民育后昆。
一七、被学生需要,就是我莫大的幸福。
一八、如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。
一九、精诚所至,金石为开。
二零、捧着一颗心,不带半根草去。
二一、一泓清泉育新苗,三尺讲台写春秋。
二二、我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人。
二三、学生的满意,是最大的幸福。
二四、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
二五、教着,感受着;走着,快乐着!
二六、把学生看成自己的孩子,付出的才是真爱。
二七、教育无小事;教师无小节。
二八、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
二九、老老实实做人,认认真真教书。
三零、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的位置上尽力发光。
三一、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
三二、希望在我们心中,未来是靠双手去创造。
三三、永远不要嘲笑别人的梦想。
三四、在我看来,教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧所在。
三五、合情合理合法,入情入理入心。
三六、不求做的最好,但求做的更好。
三七、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
三八、哪怕我是一颗小星星,我也要让它闪光发亮!
三九、扬黄牛精神,做平凡工作。
四零、心灵塑造的最佳工程师。
四一、不戚戚于贫苦,不汲汲于富贵,真诚待人,用心做事!
四二、奉献人生,付出才会有收获。
四三、每一个学生都是好学生。
四四、用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。
四五、怎样的老师造就了怎样的学生。
四六、一切与生俱来的礼品中,时间最为珍贵。
四七、愿作园丁勤浇灌,甘为蜡炬尽燃烧。
四八、今天如果你不生活在未来,那么明天你将生活在过去。
四九、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
五零、成长在赏识中,生活在尊重里。
五一、把一切知识教给一切人。
五二、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
五三、我爱我师,我更爱真理。
五四、信任是开启心扉的钥匙,诚挚是架通心灵的桥梁。
五五、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
五六、博观而约取,厚积而薄发。
五七、我相信,成就千里马,就成就伯乐;成就了学生,就成就了自己。
五八、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
五九、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。
六零、世上无难事,只要肯登攀。
六一、教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人。
六二、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
六三、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。
六四、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。
六五、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
六六、努力把自己当成一个孩子。
六七、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
六八、教书育人,功德无量。
六九、千里之行,始于足下。
七零、我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。
七一、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
七二、勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。
七三、人行犹可复,岁月难可追。
七四、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
七五、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
七六、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
七七、教师的人格是教育的基石。
七八、书中自有黄金屋,书中自有万担粮。
七九、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。
八零、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。
八一、有志者,事竞成;苦心人,天不负。
八二、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
八三、真心而平等地对待每一个孩子。
八四、用真情教书,用爱心育人!
八五、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
八六、人,最大的敌人是自己。
八七、孩子的进步就是我最大的幸福。