一、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
二、数学是最宝贵的研究精神之一。
三、生态学本质上是一门数学。
四、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。
五、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
六、纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。
七、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。
八、自然这一巨举是用数学符号写成的。
九、少壮不努力，老大徒悲伤。
一零、用心智的全部力量，来选择我们应遵循的道路。
一一、扬起你的航帆，放飞你的思想，探索世界未知，创新。
一二、生命只为两件事，发展数学与教授数学。
一三、数学是打开科学大门的钥匙。
一四、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
一五、一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。
一六、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。
一七、聪明出于勤奋，天才在于积累。
一八、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
一九、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。
二零、上帝是一位算术家。
二一、数学是人类的思考中最高的成就。
二二、数学是一切知识中的最高形式。
二三、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。
二四、数学是锻炼思想的体操。
二五、纯数学是魔术家真正的魔杖。
二六、一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。
二七、数学是规律和理论的裁判和主宰者。
二八、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
二九、数学的本质在于它的自由。
三零、如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。
三一、逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。
三二、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。
三三、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
三四、我们必须知道，我们必将知道。
三五、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。
三六、异常抽象的问题，必须讨论得异常清楚。
三七、没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。
三八、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。
三九、数学是无穷的科学。
四零、我们欣赏数学，我们需要数学。
四一、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。
四二、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。
四三、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
四四、数学是各式各样的证明技巧。
四五、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
四六、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
四七、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
四八、要是数学能考二五零，语文就不用你学。
四九、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
五零、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
五一、前进吧，前进将使你产生信念。
五二、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。
五三、虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。
五四、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。
五五、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。
五六、掌握好的学习方法，你等于站在了巨人的肩上。
五七、一个数学家越超脱越好。
五八、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。
五九、扎扎实实地打好基础，练好基本功，我认为这是学好数学的秘诀。
六零、埋头苦干是第一，发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
六一、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。
六二、如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。
六三、天行健，君子以自强不息。
六四、学习数学一定要由浅而深，循序渐进，千万不可躁进。
六五、数学知识来源于生活，又服务于生活。
六六、学习解题的最好方法之一就是研究例题。
六七、学数学，绝不会有过份的努力。
六八、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
六九、数学是一种别具匠心的艺术。
七零、用一，从无，可生万物。
七一、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。
七二、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。
七三、一会儿，我钻进了奥妙无穷的数学天地。
七四、数学离不开做题，一定要勤动笔。
七五、会用数学公式，并不说明你会数学。
七六、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。
七七、数学是一种会不断进化的文化。
七八、考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标。
七九、数学算得快又好，语文阅读真地道，自理能力有提高，真是妙！
八零、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。
八一、数学是上帝描述自然的符号。
八二、数学是符号加逻辑。
八三、天才=一％的灵感+九九％的血汗。
八四、纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。
八五、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。
八六、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。