幼儿园大班四月份工作计划
日子如同白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的幼儿园大班四月份工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
二、继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
三、在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动碰到的问题。
四、重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神，并一如既往的贯彻以"舞蹈与美术"为中心教学的特色园。
五、结合四月节日开展好主题活动。开展丰富多彩的主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。
本月的大班工作计划：
一、月重点
一、帮助幼儿了解文具的种类，简单结构与用途，培养幼儿正确的阅读和书写姿势。
二、引导幼儿关注天气变化及其对人们生活的影响，观察记录春天的变化；激发幼儿对种植活动的兴趣，并对植物生长过程有探究的欲望。
三、帮助幼儿练习跳皮筋和跨跳的技能。
二、区域活动建设
一、在语言区投放幼儿常见的字，鼓励幼儿自然的阅读。
二、在音乐区添置自制的三角铁等乐器。
三、生活活动
一、注重养成正确的阅读和书写姿势，保持良好的坐姿和站姿。
二、组织春游活动。
四、家园共育
一、与幼儿一起阅读，引导其感受汉字在阅读中的重要性。
二、带领幼儿找春天。
五、第一周周重点
一、引导幼儿感受文学作品的语言美，意境美，鼓励幼儿结合图片大胆想象，并用连贯的语言进行创造性的讲述。
二、国画、电脑语言活动《下雨啦》。
三、琴舞英语科学认读艺术活动《春天来了》。
四、科学活动《春天的日记》健康活动《蚕儿变变变》社会活动《小鸟—我们的朋友》。
六、第二周周重点
一、找春天，了解春天。尝试用语言或绘画等方式表达自己对春天的喜爱。
二、国画、电脑语言活动《春天的秘密》科学活动《植物怎样吸收营养》蒙氏活动。
三、琴舞英语科学认读艺术活动《春江水暖鸭先知》。
四、科学活动《草莓熟了》健康活动《谁的姿势正确》社会活动《我会安排自己的一天》。
五、英语科学活动《春游去》艺术活动。
六、语言活动《小蝌蚪找妈妈》，科学认读艺术活动《春天在哪里》。
七、第三周周重点
一、帮助幼儿初步了解小学生在校的生活和学习常规，使其知道自己马上要上小学了，激发其上学的愿望。
二、国画、电脑语言活动《小熊的花园》科学活动《文具盒》蒙氏活动。
三、琴舞英语科学认读艺术活动《我们一起放风筝》。
四、科学活动《文具—我的好伙伴》健康活动《跳皮筋》社会活动《参观小学》。
五、英语科学活动《漂亮的书包》艺术活动。
六、语言活动《春雨沙沙》科学认读艺术活动《种葵花》。
八、第四面 周重点
一、组织春游。
二、能用语言表达自己上小学的自豪感。
三、国画、电脑语言活动《字宝宝找家》科学活动《各种各样的钟表》蒙氏活动。
四、琴舞英语科学认读艺术活动《我的小书包》。
一、上月幼儿情况分析
本月基本完成工作计划，幼儿可以积极参与各种活动，实现了教育目标，但在这一月的户外活动中，我发现一半的孩子体能练习比较弱，需多加练习。
二、本月工作重点
一、培养幼儿做事认真的态度，同时学会倾听的习惯。
二、喜欢做值日，学习分发玩具、餐具、使用筷子、学会挽袖子、洗脸及抹油。
三、学会动作认真有力的做操，学习武术操、单脚连续跳、跨过障碍跑。
四比较两个物品以上的大小、长短、高矮、颜色、软硬等差异。
五、练习排序与分类。
三、四月目标
一、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
二、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
三、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
一、建立必要、合理的生活常规和秩序，使幼儿以稳定的情绪，有规律的生活。
二、创设轻松、愉快的进餐环境，引导幼儿使用筷子，能够主动饮水。
三、在游戏、生活中引导幼儿既学会保护自己不受伤害，也要注重不伤害到他人。
四、结合周围生活环境，熟悉常见的安全标志，教育幼儿不去危险的地方。
工作计划如今在生活工作中运用的次数越来越多了，而且工作计划作用也很大，可以帮助提高工作效率，保证工作质量。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“幼儿园大班五月份工作计划范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
二、继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
三、在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动碰到的问题。
四、重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神，并一如既往的贯彻以"舞蹈与美术"为中心教学的特色园。
五、结合四月节日开展好主题活动。开展丰富多彩的主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。
根据三月份的教学情况，四月的大班教学计划如下：
一、四月主题
春天来了。
二、主题目标
一、在教师的引导下关注周围自然景象的'明显变化，知道春天的明显特征。
二、亲近大自然感受春天的美丽，学习用自己喜欢的方式表达自己对春天的感受。
三、课程内容
一、《天气暖和了》、《下春雨了》、《小雨点》、《欢迎春姑娘》。
二、《送花衣》、《迎春花》、《粉红色的桃花》、《尖尖的春笋》、《小红花找朋友》。
三、《春天到了，种子发芽了》、《大树、小树和小草》、《春游真快乐》。
四、《小草绿了、花儿开了》、《花儿真好看》、《我们一起植树》。
四、家长工作
一、请家长带幼儿去踏青，引导幼儿观察春天植物的变化，鼓励幼儿提出问题。家长要耐心作回答，与幼儿交谈，引导幼儿用简单的语言描述春天的景象。
二、请家长让幼儿把在野外采集的野花、野草和和家中有关春天的图书和照片带到幼儿园里来。
三、带领幼儿天天给钟的植物浇水，引导幼儿观察种子发芽、生长的过程让幼儿知道、春天播种的季节。
五、区域渗透
一、美工区放置一些花瓣、野花、野草等，以及剪刀、浆糊，各色皱纹纸、颜料、油画棒等工具。
二、娃娃家放一些春天的衣服，让孩子帮娃娃换上春装。
三、语言区投放一些春天的图片，供幼儿讲故事，表演用。
四、建构区投放一下图形积木，供幼儿拼搭用
一、本月重点工作
一.感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活动。
二.指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。
三.开展阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。
四.继续开展“我的好朋友”主题活动——我们在一起。
二、教育目标健康领域
一.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。
二.知道身体不舒服时告诉成人。
三.知道外出时不离开成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。
四.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。
三、语言领域
一.愿意跟读儿歌，能复述故事的一部分或短小故事。
二.能够一页一页的翻看图书，指认、讲述画面中感兴趣的人或物。
三.愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
四、社会领域
一.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。
二.熟悉常见的交通工具。
三.学习轮流，体验规则作用，初步养成遵守规则的意识。
五、科学领域
一.用对应的方法体会物体数量的多与少。
二.正确辨认上下方位，正确运用空间语言。
三.喜欢、爱护动植物，愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。
四.感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。
六、艺术领域
一.熟悉几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。
二.学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。
三.运用简单图形和自己喜欢的颜色，大胆、有意识的表现熟悉的事物。
四.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。
七、家园共育
一.随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强幼儿体质。
二.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化，感受春季的到来。
三.家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在活动中主动来运用。
八、环境创设
一.与幼儿一起创设主题墙面。
二.创设自然角，和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物，方便幼儿观察。
三.增添各区域中的游戏材料和辅助材料。
一、主题活动
《我们在春天里》：进一步熟悉春天的花草树木，感受春天的变化，体验春天的喜悦，喜欢在春天里外出活动，并尝试表达对春天的感受。
《劳动最光荣》：知道五月一日是全世界劳动人民的节日;激发幼儿尊重、热爱劳动人民的思想感情，学做一些力所能及的家务劳动，树立劳动最光荣的意识。
《我的家乡太仓》：以太仓风景、物产介绍为中心，通过参观、展览、谈话、讨论、制作活动，了解家乡的名胜古迹和物产，萌发幼儿作为太仓人的骄傲和自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。
《有趣的动物》：通过本主题活动，感受动物世界的奇趣，激发对动物的探究、喜爱之情。
二、特色活动
春游活动：春天来了，为了让孩子们充分感受春天的美景，我们将组织幼儿在本月进行“金仓湖，放飞梦想”春游活动。
三、日常生活
一.根据天气变化，提醒幼儿及时穿脱衣服。
二.教幼儿正确使用手帕。
三.多带幼儿进行户外活动。
四.加强值日生工作指导。
五.继续保持饭后漱口、擦嘴巴的良好习惯。
四、家长工作
一.继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。
二.请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色。
三.带幼儿参观花鸟市场，熟悉了解一些动物的知识。
一、活动目标：
一、喜爱参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。
二、学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验爱吃各种事物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。
三、懂得心情愉快对身体有好处。
四、在日常生活中应重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。
五、能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。
六、有良好的卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着人，会用手或手帕捂住嘴。
七、在理解文学作品的人物和情节的基础上，学习理解作品的主题，感受作品的情感。
八、能根据音乐感知音乐旋律的变化。
九、能不怕严寒，克服困难，坚持参加体育活动。能听信号改变方向跑。会自我保护，防止皮肤冻伤。
一零、能感知立体圆形在空间的存在形式，正确点数立方体。能以自身为中心区分左右。
二、环境与资源
二、请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。
三、五~六岁的幼儿逐步开始换牙，教师和家长要仔细观察、了解幼儿的情况，及时给幼儿以帮助。如：当幼儿牙齿松动时，教师或家长要及时安慰幼儿，让他了解自己要换牙了，换牙是一种正常的生理现象，鼓励幼儿不害怕换牙。当班级里有幼儿换牙时，教师适时地进行教育，让全体幼儿了解换牙的现象，并通过讲述故事、提供图片等帮助幼儿了解换牙时应注重的卫生常识。
四、时值初冬季节，教师可利用散步等活动引导幼儿观察初冬景象。同时，初冬天气渐渐变冷，教师要提醒幼儿根据情况及时穿脱衣服，预防感冒。
五、教师结合大班幼儿对时钟的兴趣，在一日生活的各环节引导幼儿学看时钟，让幼儿体会、感知生活中掌握时间的重要性。
六、在自然角里提供冬天的花卉：一品红、水仙花等，与幼儿共同商量帮助植物安全过冬的方法，并观察水仙花的生长过程。
七、游戏中根据幼儿数学活动的经验，让幼儿学会分配，学会记录，进行简单的夹剪，并感受为大家服务后的乐趣。
八、美工角：提高色纸、颜料、白油画棒等画雪景的材料。
九、图书角：提高有关图书、图片，让幼儿了解冬季人们的生活及动物、植物是怎样过冬的。
一、幼儿四月份月发展分析
通过四月份的生活学习，孩子们各方面进步都非常明显，尤其在动手能力和语言表达方面都显出了特点，参与活动的积极性高了起来，动手的速度也明显增强，身体协调性方面大部分孩子都比较好，个别幼儿还需要加强训练，常规习惯有的幼儿还是不太好，需要靠老师反复提醒，五月工作中重点还继续加强幼儿的常规培养，养成幼儿良好的学习生活习惯，并加强幼儿的环保意识和安全意识。
二、五月份工作重点
一、做好各项计划，认真扎实的开展教学活动，加强幼儿的常规训练，养成良好的生活学习习惯。
二、准备六一儿童节活动。
三、做好幼儿手足口病的预防工作，督促幼儿按时来园。
四、做好幼儿的每日晨检工作。
五、加强幼儿的户外运动训练。
三、五月份工作目标
健康领域
一、培养幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯。
二、引导幼儿注重保持个人和生活场所的整洁与卫生。
三、注重保护声音，养成轻声说话的习惯。
社会领域
一、熟悉经常为自己服务的人，知道尊重他和珍惜他们的劳动成果。
二、关注亲人的兴趣爱好，会用简单的方式表达自己对他们的爱。
三、初步学会互助与合作，能尝试解决游戏及生活中出现的问题。
四、初步知道六一儿童节的意义，感受节日的快乐气氛。
语言领域
一、尝试对父母的职业和工作进行简单描述。
二、欣赏寓言故事了解寓言故事体载的特点。
三、能注重倾听别人的想法和感受，学习理解别人的观点。
四、愿意和家长一起共同收集不同体载的文学作品，与同伴分享。
科学领域
一、对小动物进行连续的观察，发现其生长变化。
二、初步对测量感兴趣，能进行非标准化的自然测量活动与尝试。
三、感知、探索物体转动与人们生活的关系，初步了解太空，敢于大胆想象。
四、加深理解昨天，今天，明天。
艺术领域美术：
一、愿意尝试用多种材料和表现方法对同一个主题的不同表达。
二、能够利用不同的材料，制作漂亮好玩的陀螺。
三、知道什么是国画，画国画需要什么工具。
四、欣赏各国儿童砌筑六一场景和画面。
音乐：
一、能够比较准确的感知二拍子与三拍子的区别。
二、尝试模仿新疆舞蹈的动作，愿意尝试合作表演简单故事情节。
三、运用乐器按简单的固定节奏型为歌曲作即兴伴奏。
根据三月份的教学情况，四月的大班教学计划如下：
一、行政事务
一、做好迎接综合督导各项准备工作。
二、配合中心做好二零xx年教育事业单位奖励性绩效工资分配发放工作。
三、各级骨干教师准备学年度考核工作。
四、统计好三月份教师出勤情况，做好三月份各类考核工作。
五、召开家委会、膳委会会议。
二、教育教学
一、园本课程培训。
二、参加市学科带头人教学展示活动。
三、参加市级电子白板教学评选。
五、xx幼儿园之星评选。
六、社团与工作室活动：领域研讨。
七、组织幼儿外出踏青。
八、幼儿园三大类游戏展示活动。
三、安全保健
一、加强对食堂管理，重点饮食卫生、饮菜质量的检查。
二、加强门卫保卫工作，严格人员进出手续，确保校园安全。
三、加强对保育员工作管理，提高保育工作质量。
四、加强物品消毒工作，预防春季传染病，保证幼儿健康。
主题名称：大自然的语言从头到脚
一、环境创设：
一、墙角张贴一张天气记录表，供幼儿天天观察后记录。
二、种植角中，至少每组有一盆植物供幼儿日常观察，并作记录。
三、布置“小水滴旅行图”，使幼儿通过小水滴的旅行图清晰地了解水的三态变化及一些自然现象的形成原因。
四、活动室中可垂吊一些气象标志，如纸板做出的太阳、月亮、雨滴和闪电等图形，烘托主题气氛。
五、将人体的器官图张贴在室内墙面上，供幼儿观看。
六、创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿游戏。
二、家园共育：
一、将主题的意图告诉家长，要求家长有意识地引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。
二、双休日带孩子一起去看云、放风筝。
三、连续收看电视中的气象预告，模仿表现气象预告中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低。
四、请家长提供有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。
五、家中贴一张“成长图表”，记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。
六、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题。
三、教学目标：
一、理解故事中小水滴旅行的原因及过程，对小水滴的变化过程感兴趣。
二、熟悉歌曲的旋律与内容，用动作表现歌曲内容，表达对小雨的喜爱。用各种肢体动作表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性，有合作意识，体验集体活动的快乐。
三、学习用数字、符号记录种子排列的结果，感知物体的大小与排列长短的关系。
四、练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力，表现某种物体在风中的运动状态。通过不同的玩绳运动，进一步熟悉身体各部位的名称，尝试控制身体部位，发展平衡能力和控制能力。
五、初步了解风，体验与风游戏的乐趣，关注天气预告、感受、了解风级，初步了解风与我们的关系，能根据自己的感受分辨风力大小。
六、通过制作人体模型，了解人体内主要器官的位置、特点。
七、发现物体的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。
八、能分辨安全与不安全的事，学会自我保护，了解合理的饮食营养结构为自己设计营养食谱，了解运动与休息的合理节奏，能为自己设想、安排健康的休息日，学习一些保健常识。
九、通过圈画、数数活动学习区分单、双数。能正确判断身体器官的单、双数。
四、教学内容：
第一周：
一、小水滴旅行
二、小水滴和太阳
三、种子排队经典哦
四、太阳，您真勤劳
五、太阳下的故事
六、大风车
第二周：
一、风来过了
二、闻风而动
三、有趣的图形
四、欢快的小雨滴
五、雨点沙沙
六、撒花片
第三周：
一、从头到脚
二、热身运动
三、身体上的单、双数
四、牙齿切碎机
五、我的身体朋友
六、我的牙掉了
第四面 ：
一、我的关节会表演
二、学会小心
三、生病不好玩
四、健康加油站
五、难不倒
六、健康大道
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