一、学必求其心得，业必贵其专精。
二、愈学习，愈发现自己的无知。
三、知识就是力量。
四、读书以过目成诵为能，最是不济事。
五、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
六、书犹药也，善读可以医愚。
七、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
八、幸福或许不排名次，但成功必排名次。
九、无目的读书是散步而不是学习。
一零、不管什么时候，学习都不晚。
一一、青年最主要的任务是学习。
一二、学然后知不足，教然后知困。
一三、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
一四、少壮不努力，老大徒悲伤。
一五、己所不欲，勿施于人。
一六、读书不趁早，后来徒悔懊。
一七、人而不学，虽无忧，如禽何！
一八、对我来说，不学习，毋宁死。
一九、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
二零、造烛求明，读书求理。
二一、倘能生存，我当然仍要学习。
二二、学习是劳动，是充满思想的劳动。
二三、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
二四、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
二五、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
二六、问渠那得清如许，为有源头活水来。
二七、不要在已成的事业中逗留着！
二八、不患人不知，惟患学不至。
二九、合理合排放弃高，快乐学习无烦恼。
三零、学如才识，不日进，则日退。
三一、生命不等于是呼吸，生命是活动。
三二、我们只有献出生命，才能得到生命。
三三、为学从切实处下手，自不落空。
三四、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。
三五、人的价值蕴藏在人的才能之中。
三六、光阴给人经验，读书给人知识。
三七、勤奋就是成功之母。
三八、人而不学，其犹正墙面而立。
三九、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
四零、生活中没有弱者，只有不愿努力的人。
四一、只要心还在跳，就要努力学习。
四二、大志非才不就，大才非学不成。
四三、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
四四、学足以辅其志，志足以御其气。
四五、学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
四六、聪明在于勤奋，天才在于积累。
四七、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。
四八、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。
四九、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
五零、思考可以随心所欲，表达想法则必须谨慎小心。
五一、勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。
五二、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
五三、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
五四、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
五五、学者，路慢兮兮，取且难，克之则成，屈之则败。
五六、无论做什么事，只要有恒心，一定成功。
五七、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
五八、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。
五九、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
六零、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
六一、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
六二、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
六三、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。
六四、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
六五、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
六六、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。
六七、不渴望天天能够一跃千里，只希望天天能够前进一步。
六八、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
六九、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
七零、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
七一、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
七二、纵使黑暗吞噬了一切，希望还可以重新点燃。
七三、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
七四、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
七五、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
七六、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
七七、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
七八、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
七九、人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。
八零、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
八一、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。
八二、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
八三、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
八四、世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。
八五、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
八六、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。
八七、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
八八、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
八九、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
九零、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
九一、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。
九二、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
九三、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
九四、青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。
九五、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
九六、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。
九七、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。