一、想让生命辉煌，就别浪费青春。
二、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
三、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
四、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
五、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
六、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
七、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
八、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
九、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
一零、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
一一、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
一二、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
一三、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
一四、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
一五、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
一六、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
一七、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
一八、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
一九、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
二零、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
二一、师德最朴素的熟悉就是“要对学生充满爱心”。
二二、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
二三、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
二四、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
二五、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
二六、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
二七、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
二八、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
二九、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
三零、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
三一、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
三二、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
三三、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
三四、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
三五、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
三六、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
三七、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
三八、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
三九、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
四零、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
四一、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
四二、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
四三、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
四四、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
四五、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
四六、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
四七、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
四八、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
四九、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
五零、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
五一、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
五二、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
五三、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
五四、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
五五、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
五六、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
五七、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
五八、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
五九、教师是天底下最为特别 的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
六零、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
六一、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
六二、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
六三、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
六四、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
六五、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
六六、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
六七、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
六八、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
六九、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
七零、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
七一、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
七二、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
七三、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
七四、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
七五、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
七六、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
七七、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
七八、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
七九、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
八零、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
八一、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
八二、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
八三、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
八四、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
八五、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
八六、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
八七、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
八八、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
八九、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
九零、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
九一、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
九二、教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
九三、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。