亲子交流：没有被尊重，被公平对待，对宝贝限制过多。宝贝的自我意识开始萌芽，开始特别喜欢坚持自己的意愿，这都是宝贝很正常的发展特征!
但是不少大人，既没有看到宝贝的好奇心，也没有留意宝贝自我意识的萌芽，对宝贝限制过多，这个不许，那个不许，宝贝的行动和意愿总是被限制，自然会频繁地出于恼怒的状态中，然后用哭闹来发泄。比如，五六岁的宝贝，我要吃这个，大人拒绝：不行，不能吃，这个没营养，你要吃那个。那么宝贝自然就不高兴，有的宝贝勉强默默接受，情绪激烈点的宝贝，就很可能发作起来。再比如，已经上学的宝贝，说我等会儿写作业，大人说，不行，你不能磨蹭，必须马上写，宝贝也有可能发起火来。这一点，在青春期的宝贝身上尤其明显，有的爸爸妈妈，觉得宝贝之前脾气还不算坏，青春期一开始，马上变得特别喜欢和大人做对，而且情绪也特别容易变得激烈起来!
其实这不是宝贝脾气变坏了，而是宝贝长大了，更喜欢自己做主了，而爸爸妈妈恰恰因为宝贝到了青春期，担心宝贝出早恋等各种各样的问题，就变本加厉地严加管束，一个要管束，一个要自主，冲突自然会经常发生。真心爸妈自己的经验是，要想宝贝少发火，大人就要少拒绝，少说不许。你不许的事情越多，宝贝发火的机会就越多，而且这种模式一旦在父母和宝贝之间形成，宝贝就会对此类事情变得更加敏感，就会出现很多爸爸妈妈遇到的情况，很小很小的一件事，宝贝也会用哭闹和发火来表达不满的情绪。宝贝发脾气时，是强力制止他?温柔哄劝他?还是随他去不理他?不管吧，担心宝贝养成爱发脾气的习惯;管吧，又常常在现场引发更激烈的冲突!
宝贝发脾气时，父母用不同的方式处理，会有不同的结果。处理得好，宝贝会慢慢变得温和平静，很少发脾气;处理的不好，宝贝的暴脾气可能一直会延续下来，到宝贝更大的时候，甚至可能演变成和爸爸妈妈的激烈对抗。宝贝发脾气，大人的第一反应常常是制止，让宝贝停下来。好脾气的大人会百般哄劝，急脾气的大人可能就会呵斥，责骂，惩罚甚至体罚。为什么要制止呢?因为大人直觉上认为发脾气是不好的。但发脾气本身，其实算不上有多不好，它是情绪激烈到一定程度的自然反应。大人有时也会控制不住情绪，失控发脾气。大人应该理解，宝贝和你一样，都有控制不住情绪的时候，这不是什么严重的事。日本著名心理学家在他的著作《宝贝与恶》中，特别讨论了宝贝发火的问题：喜欢阳光，淳朴，活泼的好宝贝的大人，特别忌讳宝贝发怒，悲伤，等等。不许哭，不可以发这么大的火，逼着宝贝随时随地都得阳光灿烂的!
这样的大人，有没有想过，如果整一年每天都是大晴天，从来不阴天下雨，这个世界会是什么样呢?宝贝要成长，哭也很重要，发火也很重要。好好地体会人该有的所有感情，才能成为一个情感丰富的人。如果爸爸妈妈都能如此理性地看待宝贝发火，不是宝贝一发火就火急火燎，恨不得把宝贝抓过来揍一顿，心态上就会轻松很多。宝贝一发脾气，大人就会格外关注，宝贝发现这种方式有效，就会下意识地常发脾气，让大人关注他，甚至把发脾气当成向大人表达意愿或要求的常规方式。所以，宝贝发脾气时，爸爸妈妈不妨尝试着不要马上制止，等宝贝将激烈情绪发泄出来，变得相对平和，再去和他讨论引起他发脾气的事到底该如何解决。宝贝发脾气时，我们不会试图制止，但是会坚定地阻止与发脾气相伴的破坏性行为：打翻玩具，乱扔东西，攻击大人等等!
别管在什么样的情境下，这些行为都是坏行为，都需要及时制止。制止的办法不能是以暴制暴，宝贝乱扔东西，大人就抄起东西打他，宝贝打大人，大人就把宝贝按住打一顿。大人的这些行为，本质上和宝贝的行为没有什么不同，都是发脾气而已，只是大人的发脾气有个管教的名义。这样做会给宝贝坏示范，会让宝贝更倾向于用激烈而不是温和的方式来表达情绪。最好的办法，是温和而坚定，大人温和但是坚定地抓住他的手，平静地告诉他：你发脾气可以，但是不能扔东西，不能打大人，这是不好的行为。这个法子可能不会一次奏效，那么大人就在他每次发脾气时都这样做，坚持几次，宝贝可能仍旧会发脾气，但是相伴的破坏性行为会慢慢减少直到停止!