【宝贝变笨的三大原因】
1、永远也赢不了的游戏
如果我们让宝贝玩一个游戏，这个游戏的难度超出宝贝现有的理解能力，但我们又不向他做任何讲解，结果宝贝总是不知道该怎么玩，每次尝试都失败，那么宝贝的感觉会越来越糟糕，不用别人说，他也会觉得自己很笨。
若是在宝贝的生活里，他很少得到“赢”的感觉，最终，他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的宝贝。
2、过早的知识传授
一些热衷于所谓“智力开发”的父母，积极地对幼小的宝贝进行读写算训练。那些学业知识不符合幼儿的认知特点，宝贝虽然也能靠鹦鹉学舌的方式死记硬背下来，但并不理解，所以往往并未能促进他们的智力发展，反而给宝贝带来很大的学习压力，降低了对学习的兴趣，挫伤了自信。
3、大量的负面暗示
有一个充满寓意的童话故事：有一位美丽的公主，从小就被一位巫婆关在一座高塔上面，每天只能见到巫婆。巫婆每天都对她说道：“你的样子丑极了，见到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那如仙的美貌，惊为天人，救出了她。这位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。
事实上，很多父母都可能在无意间充当了“巫婆”的角色。
说宝贝“真笨”是一些父母的口头禅，说起时甚至带着爱意。可是，宝贝接受到的就是“笨”的信息；有时，望子成龙的父母有意无意地拿宝贝与别人相比，“你看人家丁丁多聪明！”“李阿姨的女儿都能用英语和老外对话了，她比你还小呢。”……有时，父母在朋友、外人面前表现谦虚，“我儿子不行，很笨的。”“这宝贝很没脑子的。”
整日被淹没在如此大量的负面暗示里，宝贝怎么能不真心实意地相信自己真的很笨？
当宝贝因为上述种种原因，深信自己的脑子很笨、学习能力很差的时候，他就会产生严重的自卑感和自我怀疑，他的潜意识就会产生“保护作用”，拒绝新的资讯进入记忆库，来保护主人的信念是对的。结果就真的成了“学什么都学不会”的笨宝贝。
【如果你不想宝贝变笨】
1、让他体验成功的喜悦
当宝贝获得成功，体验到快乐时，大脑里会释放出“脑内吗啡”，这种化学物质会驱使宝贝想重复这一经验。所以，从这个角度，我们可以说“成功是成功之母”。
在做游戏、玩玩具、做手工、参加竞赛及做家务等等活动中，鼓励宝贝大胆尝试，适当引导，让宝贝可以通过一定努力品尝到胜利的喜悦。比如，当宝贝跃跃欲试想帮妈妈洗碗时，不要嫌麻烦，或是怕他打碎碗而拒绝他，不妨为他搬个高度适中的凳子，为他戴上围裙、套袖，告诉他怎样轻拿轻放，怎样冲洗干净。当宝贝洗好一只碗时，大声夸赞他干得真棒，宝贝会很快乐，对自己的能力充满自信！
对小宝贝来说，各种探索都是学习的机会，那么，就让我们“为宝贝找一棵矮点的苹果树，让宝贝踮起脚，伸手就可以摘到苹果”。一次次成功的体验会让宝贝信心百倍，动力十足地向下一个更高的目标迈进。
2、兴趣永远第一
凌志军在畅销书《微软小子》里讲了个故事，朱丽叶的儿子沃伦秉性聪慧，才14岁，就已完成高中学业，可以上大学了。在这种情况下，大多数中国父母都会很自豪地叙述宝贝的成功，朱丽叶却并不想让儿子现在就上大学，原因是想让他更多地享受童年时光，让他做他喜欢的事情。她与作者有如下的问答：
“作为老师，你觉得“成绩、兴趣、快乐童年、道德”中什么对学生最重要？”
“兴趣永远是第一。没有兴趣就没有一切。有了兴趣，伟大的成绩便随之而来。”
“那么，作为母亲，你觉得什么对宝贝最重要？”
“兴趣，还是兴趣。我希望他有一个很快乐的童年。不过，兴趣还是第一位。有兴趣才有快乐。”
这位母亲的信念与一位前苏联的教育家异曲同工。一次，这位教育家给学前班的宝贝们上课。他准备了一个“发言球”，一边从讲台扔出去，一边说“2+3=”，哪个宝贝接到球，哪个宝贝就说出答案，宝贝们学得很高兴。听课老师有的就不理解，说你这不是多此一举吗？直接提问不就可以了吗？要什么“发言球”？他回答说，没有“发言球”，当然也可以提问，但是宝贝们却没有了发言的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，这句话已成老生常谈，却仍被很多父母熟视无睹。如果你希望宝贝越来越聪明、越学越爱学，那就把激发、呵护、提高宝贝对学习活动的兴趣放到每日日程上吧。
3、告诉宝贝，失败了没关系
学习、活动总有胜败、输赢，怎么给予宝贝评定是一门艺术。因为宝贝本身不具备自我评价能力，大多数是靠他人对自己的态度来进行自我认识。
当宝贝为“失败”而难过时，父母不应以怜悯的态度对待宝贝，或者在宝贝面前唉声叹气，更甚至劈头盖脸地责骂宝贝，正确的方法是让宝贝明白，失败、错误没什么大不了的，人人都可能碰到，勇敢、聪明的人会从失败中吸取教训，继续努力。
允许宝贝失败，也是对宝贝能够成功的一种信任。
最后，让我们思考国际21世纪委员会对“最初的教育”是否成功的判断标准：看它是否“提供了有助于终身继续学习的动力和基础”。如果是，这种教育可以说是成功的；否则就是失败的。