说着说着，同学还怕我不信，特意把玩耍中的宝贝叫过来“来，宝贝，背一首《回乡偶书》给阿姨听一下。”宝贝先是不太好意思，然后小声的把诗背完了。
我认真的观察了这个宝贝，在妈妈眼里如此骄傲的宝贝，在人群堆里，低着头，自顾自的玩着，沉迷在自己的小世界里。
恰逢午餐时间，于是，我和同学相约一起吃午餐。
点菜之际，同学的宝贝小毅几乎无视我们，一直玩着衣角，女儿友好的主动跟他说话，他都不予理睬，同学忙解释宝贝比较怕生，熟悉了就好。----小派建议：一个人走入社会中最重要的是什么？那就是交际、沟通能力，培养宝贝与人相处、沟通，是从宝贝有一定的认识时（大致一周岁起）就得开始重视的。
后来听另外的朋友无意提起，才知，其实同学在小毅身上确实花了很多功夫，从胎教开始，每天坚持给宝贝读书、讲故事，当宝贝会说话后，她有意培养宝贝，每天都安排了属于宝贝的唐诗时间。
两周岁的宝贝，那么小，会背大几十首唐诗真的让人非常惊讶，确实有人赞誉不断，然而，我却觉得，宝贝的成长，真的不仅仅只是四书五经！
讲真，小派并不是说自己是多优秀的妈妈，小派也跟所有的妈妈一样，宝贝还没出生，就给宝贝买各式各样的书，着急让宝贝学习，生怕宝贝落后。但慢慢的，小派发现：在陪宝贝成长的过程中，我们越来越发现，除了“四书五经”这样的知识外，0-6岁的宝贝，更需要的是，打好交际、情绪控制、主见、好习惯等等的基础，只有有了坚实的基础，才会让宝贝在学习“四书五经”时得以更好的发挥与取得最惊喜的收获。
就好比说，听到一个宝贝考了全省第一名，第一反应就是：好厉害，由终的赞叹。但当这个宝贝走进来，面无表情，正眼都不瞧你，书本往桌上一扔，进了房间，门砰一声关起来，你心里的赞叹会马上化为唏嘘：有啥了不起的，不就考个试，得瑟个啥。而如果这个宝贝走进来，温和的朝你微笑，有声有笑的跟你聊起来，还虚寒问暖，你会觉得：天哪，这宝贝不仅成绩好，各方面能力都这么好。这才打心底里真真正正的喜爱。
所以，别着急着让宝贝要背多少首唐诗，尊重宝贝的成长规律，在宝贝适龄阶段培养宝贝各方面的综合能力，才是真正成全宝贝的人生大道，越走越远，也越走越顺。否则，只背得满腹唐诗，也不过配得上“书呆子”的称号。