大四的课程里有摄影后期制作课程。一张普通的照片，经过后期制作，可以产生意想不到的效果。在老年大学，我遇到了专业知识丰富、责任心强的王建华老师，这让我在三年的学习中受益匪浅。
老年大学的学生都是学习热情很高的白发老人，但接受能力差，水平参差不齐。所以，在老年大学当老师，需要耐心、细心和毅力。王先生在这些方面做得很好。他自制的教材通俗易懂，理论与实践相结合，既教授摄影知识，又教授后期处理，循序渐进，让每个学生都能理解、吸收、运用。
为了让大家拍出满意的照片，王老师带着我们出去旅游了一圈，指导同学们在实践中拍出好照片。去年秋天，我们跟着王先生去汾河湿地拍芦苇。老师现场讲了拍摄要领，并为我们调整了相机的焦距、光圈和速度。秋风习习，芦苇摇曳，我们各自按照老师的要求找好位置开始拍摄。大家拿着自己的作品聚在一起评论，王老师也翻出了自己的照片。摇曳的芦苇丛中，阳光透过缝隙，光影相映，不同寻常。学生们都在赞叹。就这样，我们春天拍牡丹，夏天拍荷花，秋天拍芦苇，冬天拍雪花。王老师会在课堂上一一点评，指出优缺点，便于我们改进。
有一次，老师在课上点评我去额济纳拍的一张骆驼图。我觉得那张照片的角度和风景都不错，但是拍出来总觉得不好看。老师说这张照片确实不错，但是太灰了，需要后期处理。他先提高照片的亮度，用下载的图片改变天空，然后用渐变工具进行微调。我看到一只悠闲的骆驼在蓝天白云下金色的胡杨林中休息。对比两张图，后期制作的效果很明显。通过这个评论，我收获了很多，经常用这个方法给自己的照片增色。
课后，理论加实践，这种教学方式让我们轻松掌握摄影与制作的知识。我们用手中的相机发现美，拍摄美，做美的传播者。
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