一.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。—— 朱熹
二.读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
三.爱好书籍的人，决不会缺乏真实的朋友有益的顾问和愉快的伴侣。——伯洛
四.读书有三到，谓心到口到眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹 引自《训学斋规》
五.小市民的灵魂‘聪明’不一定会读书，就像有文化不一定灵魂高贵一样，你经常会看到一个文化人有一个小市民的灵魂。——宋丹丹
六.至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》
七.天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
八.书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。—茅盾
九.读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
一零.书是人类进步的阶梯。——高尔基
一一.境遇休怨我不如人，不如我者尚众;学问休言我胜于人，胜于我者还多。——李惺(清代作家引自《西沤外集·药言剩稿》
一二.阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。－－培根
一三.学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 ——孔子
一四.人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
一五.读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
一六.读好书就是同许多高尚的人谈话。——笛卡尔
一七.书籍使人们成为宇宙的主人。――巴甫连柯
一八.古今之成大事业大学问者，罔不经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。——王国维(清代学者转引自《人间词话新注》
一九.科学研究要勇于探索，勇于创新，这个是关键。搞科研，应该尊重权威但不能迷信权威，应该多读书但不能迷信书本。科研的本质是创新，如果不尊重权威不读书，创新就失去了基础；如果迷信权威迷信书本，创新就没有了空间。
二零.读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
二一.无人阅读的书籍就好比是一块木头。——托·富勒
二二.聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
二三.读书何所求，将以通事理。——张维屏
二四.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也;有弗问，问之弗知，弗措也;有弗思，思之弗得，弗措也;有弗辨，辨之弗明，弗措也;有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，已百之，人十能之，已千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必刚。——孔丘 引自〈礼记·中庸·博学〉
二五.在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋的学习，有创造性的学习，才能越重山，跨峻岭。—— 华罗庚
二六.读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
二七.理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
二八.幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发荣滋长。否则，幼年受了损伤，即不夭折，也难成才。天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。人生百年，立于幼学。聪明人更加需要受教育，因为一个活泼的心理如果不去忙着有用的事情，它便在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格——（俄）乌申斯基